【題目】下圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解，請據(jù)圖回答：

(1) 圖中①應(yīng)為 ，②應(yīng)為 。

(2) ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式是 。ATP分子大量的化學(xué)能儲存在 中。

(3) 寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式： 。

(4) 對于動物和人來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí)，所需的能量主要來自 ；對于綠色植物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí)，所需能量主要來自 和 。

【答案】（1）能量 能量

（2）A-P～P～P ～

（3）

（4）呼吸作用 呼吸作用 光合作用

【解析】

試題分析：（1）ATP水解釋放能量，ADP合成消耗能量。

（2）ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P。ATP分子大量的化學(xué)能儲存在高能磷酸鍵（~）中。

（3）熟記ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)式。

（4）對動物和人來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí)，所需能量主要來自呼吸作用，對綠色植物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí)，所需能量主要來自呼吸作用和光合作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物關(guān)系圖。分析并簡要回答下列問題：

（1）該圖是一個(gè)簡單的 ，含有 條食物鏈。

（2）圖中的初級消費(fèi)者是 ，蛇是 消費(fèi)者，屬于 營養(yǎng)級。鷹同時(shí)占有 個(gè)營養(yǎng)級。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是 關(guān)系。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會 。

（5）蛇每增加1千克體重至少需 千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少 千克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂前期，細(xì)胞的動態(tài)變化中，動植物細(xì)胞的區(qū)別在于

A．染色體形成的方式不同 B．赤道板出現(xiàn)的方向不同

C．核膜，核仁解體的時(shí)間不同 D．紡綞體來源不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色質(zhì)，無細(xì)胞核

B. 糖原和淀粉分別是動、植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)

C. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞無細(xì)胞核

D. 哺乳動物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程不可逆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對分子質(zhì)量減少了900，由此可推知該蛋白質(zhì)中所含氨基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A. 52，50 B. 52，51

C. 至少2，50 D. 至少2，5l

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，由A、T、C三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸過程的圖解，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述反應(yīng)中，在人體細(xì)胞中能發(fā)生的過程是_________；酵母菌細(xì)胞中能發(fā)生的過程是________。（用數(shù)字表示）

（2）上述反應(yīng)中，能產(chǎn)生[H]的過程是___________；有水參與的過程是__________；在線粒體中進(jìn)行的過程是__________。（用數(shù)字表示）

（3）農(nóng)田被水淹后，農(nóng)作物的根部會變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述________過程所致(用數(shù)字表示），其場所是細(xì)胞中的_____________。

（4）為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，實(shí)驗(yàn)室為你提供了如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水，據(jù)圖回答錯(cuò)誤的是________。

A.甲圖A瓶中裝的是NaOH溶液，目的是為了吸收空氣中的二氧化碳

B.該實(shí)驗(yàn)可證明酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸

C.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再與E瓶連通

D.酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能用于檢測D瓶中酵母菌產(chǎn)生的酒精，顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
A.調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí)，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低
B.西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林
C.一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系
D.一棵樹上不同高度的喜鵲巢，不能反映動物群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，它通過溶酶體途徑對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用，其局部過程如圖：
（1）細(xì)胞內(nèi)由形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，衰老線粒體從杯口進(jìn)入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡．
（2）細(xì)胞中水解酶的合成場所是 ． 自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是 ． 由此推測，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變）．
（3）酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí)，以野生型酵母菌為對照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實(shí)驗(yàn)組，在饑餓狀態(tài)下，酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案