鴨梨醋飲屬綠色健康飲品,既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生素、礦物質(zhì)、有機(jī)酸等營養(yǎng)成分又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能,深受廣大消費(fèi)者青睞.如圖為鴨梨醋飲的制作流程圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)若得到的鴨梨汁非常渾濁,解決的方法是
 

(2)過程①所用的微生物是
 
,為了提高該微生物的利用率,最好用
 
法對其進(jìn)行固定,而固定化酶一般不采用此法,理由是
 

(3)過程②所用的微生物是
 
,其為
 
(填“需氧型”或“厭氧型”)生物,此過程發(fā)酵溫度需要控制在
 

(4)為獲得高純度的果酒,需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化,其過程為:
第一步:配制培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的
 
等基本營養(yǎng)成分,原料稱重溶解后,需進(jìn)行
 
,然后進(jìn)行滅菌操作,常用的滅菌方法是
 

第二步:接種.微生物常用的接種方法有
 

第三步:培養(yǎng).溫度控制在
 

第四步:挑選符合要求的菌落.
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法(交聯(lián)法),由于細(xì)胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法.固定化細(xì)胞既能與反應(yīng)物接觸,又能與反應(yīng)物分離,還可以重復(fù)利用.
稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面,進(jìn)行培養(yǎng);在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.
果膠會影響出汁率,還會使得果汁渾濁,果膠酶能分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,而且使得果汁變得澄清.
果酒制備的菌種是酵母菌,條件:溫度18-25℃,缺氧、酸性.甘油管藏適用于菌種長期保存,一般可保存數(shù)年至十余年,但設(shè)備和操作都比較復(fù)雜.
解答: 解:(1)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠,所以應(yīng)用果膠酶處理果汁,提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清.
(2)過程①表示果酒的制作,果酒一般利用酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精.由于細(xì)胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法;而酶分子較小,容易從包埋材料中漏出,一般采用物理吸附法或化學(xué)結(jié)合法.
(3)過程②表示果醋的制作,果醋制作利用了醋酸菌的有氧呼吸,即醋酸菌屬于需氧型生物,此過程發(fā)酵溫度需要控制在30~35℃.
(4)第一步:配制培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的碳源、氮源、生長因子、水和無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)成分,原料稱重溶解后,需進(jìn)行調(diào)節(jié)pH,然后進(jìn)行滅菌操作,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
第二步:接種.微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法.
第三步:培養(yǎng).果酒制作利用的是酵母菌,酵母菌適宜生存的溫度為18~25℃.
故答案為:
(1)用果膠酶處理
(2)酵母菌 包埋 酶分子較小,容易從包埋材料中漏出
(3)醋酸菌 需氧型 30~35℃
(4)碳源、氮源、生長因子、水和無機(jī)鹽 調(diào)節(jié)pH 高壓蒸汽滅菌法 平板劃線法、稀釋涂布平板法 18~25℃
點(diǎn)評:本題以榨取果汁為載體,考查果汁、果酒和果醋的制備等相關(guān)知識,要求考生能夠利用酶的專一性的觀點(diǎn)選擇相應(yīng)的酶;能夠區(qū)分固定化細(xì)胞和固定化酶的方法的區(qū)別;識記果酒、果醋制作的菌種及其代謝特點(diǎn)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細(xì)胞膜具有( 。
A、選擇透過性B、呼吸作用
C、一定的流動性D、主動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①、②、③、④分別表示體液的成分,a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、若①中胰高血糖素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖量小于通過b途徑的
B、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫?zé)崃康闹饕獊碓粗?/span>
C、肝糖原的分解在①中進(jìn)行
D、正常情況下,①、②、④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)在神經(jīng)--體液--免疫的調(diào)節(jié)下保持動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究生長素對某植物插條生根的影響,某實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請分析回答:
     組別
步驟
ABCDEF
配制溶液蒸餾水20mol?L-1
生長素溶液
50mol?L-1生長素溶液80mol?L-1生長素溶液110mol?L-1生長素溶液140mol?L-1生長素溶液

選擇插條
選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度生長素溶液浸泡插條12h
扦插培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果  
(1)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)A組和F組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較說明
 
;A組和E組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較說明
 
;B組和C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較說明
 

(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可確定促進(jìn)插條生根的最適生長素濃度在
 
mol?L-1之間.
(4)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步探究了生長素對此植物不同器官生長的影響,結(jié)果如圖:
①A點(diǎn)對應(yīng)的濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
、對芽生長的效應(yīng)是
 
;B點(diǎn)對應(yīng)的濃度對莖生長的效應(yīng)是
 

②分析10-8 mol?L-1對根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是
 
;從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的器官是
 

③生長素濃度為10-10 mol?L-1時(shí)促進(jìn)根的生長,而在10-7mol?L-1時(shí)卻抑制根的生長,這反映了生長素生理作用的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、微量和高效
B、通過體液運(yùn)輸
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞
D、通過導(dǎo)管運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

此表為某些抗菌藥物及其抗菌作用的原理,下列分析判斷正確的是(  )
抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
紅霉素能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合
利福平抑制敏感型的結(jié)核桿菌的RNA聚合酶的活性
A、青霉素作用后使細(xì)菌因吸水而破裂死亡
B、環(huán)丙沙星可抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制過程
C、紅霉素可導(dǎo)致細(xì)菌蛋白質(zhì)合成過程受阻
D、利福平能夠抑制RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請回答:
(l)甲、乙、丙所代表的腺體名稱分別是
 
 
、和
 
.激素A 的名稱是
 
.激素 B 的名稱是
 

(2)圖中 ①②③④四個(gè)過程中,具有抑制作用的是
 
.由此可以發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著
 
機(jī)制.
(3)在寒冷的環(huán)境中,甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,通過提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生
 

(4)激素調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是:微量和
 
,通過
 
運(yùn)輸,作用于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程,下列分析正確的是( 。
A、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦
C、圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞,從而促進(jìn)肝糖元的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、激素與受體結(jié)合,可以使靶細(xì)胞產(chǎn)生新的功能或生理反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(甲曲線),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(乙曲線),下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中,正確的是( 。
A、甲曲線所代表的種群增長過程中無生存斗爭存在
B、假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N01.75
C、種群數(shù)量為K時(shí),增長率最大
D、種群數(shù)量越高,該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案