【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖，下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.從理論上講，①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞
B.②包裹上人工種皮即可獲得人工種子
C.①→②的過程需要在恒溫避光條件下進(jìn)行
D.②→③的再分化過程中，細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂

【答案】B
【解析】解：A、植物體的每一個(gè)活細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，都具有全能性，因此從理論上講，①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞，A正確； B、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．因此，③包裹上人工種皮即可獲得人工種子，B錯(cuò)誤；
C、①→②表示脫分化過程，該過程需要在恒溫避光條件下進(jìn)行，C正確；
D、②→③表示再分化過程，該過程中細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物培養(yǎng)的條件及過程(植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因工程的部分操作過程示意圖，甲～丁代表各不同階段參與作用的成分．根據(jù)圖示資料，下列敘述正確的是（　�。�
A.細(xì)菌中的質(zhì)粒都可以作為甲
B.丙是生物體內(nèi)的RNA分子
C.乙和丁所用的酶相同
D.圖中各個(gè)過程都可在試管內(nèi)完成反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒，下列有關(guān)布尼亞病毒的說法，正確的是( )

A. 沒有成形的細(xì)胞核，但有核糖體 B. 遺傳物質(zhì)為DNA和RNA

C. 為非細(xì)胞生物 D. 無細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是

A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

B．S型細(xì)菌與R型細(xì)菌致病性的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果

C．S型細(xì)菌再次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)

D．S型細(xì)菌的DNA用相關(guān)的酶水解后，仍然能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年12月1日是第26個(gè)“世界艾滋病日”,宣傳的主題是“行動(dòng)起來,向‘零’ 艾滋邁進(jìn)”。艾滋病病毒生存和繁殖的場所是( )。

A. 無機(jī)環(huán)境 B. 富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C. 生物體的細(xì)胞核內(nèi) D. 生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖．請回答以下問題：

（1）上圖所示的生理過程為循環(huán)，該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 ， NADPH在該循環(huán)中的作用為 ．
（2）淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，然后與一起合成蔗糖，再運(yùn)出葉肉細(xì)胞．
（3）若將光照撤離，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量 ． （填“下降”，“上升”或“不變”）此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是 ．
（4）在供給C18O2較長時(shí)間后，光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外，還有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某油料植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將該植物種子培養(yǎng)在黑暗環(huán)境下，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的干重和脂肪含量．結(jié)果如圖所示．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.培養(yǎng)環(huán)境的溫度、水分、通氣等條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11天時(shí)約減少90%
C.第4天到第6天干重增加的原因是幼苗光合作用合成了有機(jī)物
D.實(shí)驗(yàn)過程中脂肪可能轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“試管�！惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，據(jù)圖回答問題：
（1）根據(jù)（填標(biāo)號）判斷，此種繁殖方式是生殖，此技術(shù)的意義在于 ．
（2）①過程中通常每個(gè)卵巢平均可采集枚可用的卵母細(xì)胞，最終可能產(chǎn)下頭犢牛．
（3）②過程通常采用法．
（4）④過程一般要經(jīng)歷哪幾個(gè)時(shí)期： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1、圖2分別表示某生物體內(nèi)細(xì)胞（2n=4）減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線關(guān)系，以及一組細(xì)胞分裂的圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是__________階段（填字母）。

（2）圖2中細(xì)胞分裂圖像的正確順序是______________（填序號和箭頭），其 中①中含有_______個(gè)四分體。

（3）圖1中cd段對應(yīng)圖2中的細(xì)胞是______；由d變化為e，相當(dāng)于圖2中的_________ →________過程。

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