精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列有生物學實驗說法，正確的是（　�。�
A、若探究溫度或pH對酶活性的影響，都可選擇過氧化氫溶液作為底物
B、誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C、卡爾文的小球藻實驗和恩格爾曼的水綿實驗均運用了同位素標記法
D、酒精在“綠葉中色素的提取和分離”和“土壤中小動物類群豐富度的研究”兩個實驗中的作用不同
考點：探究影響酶活性的因素,光合作用的發(fā)現史,葉綠體色素的提取和分離實驗,低溫誘導染色體加倍實驗,土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：溫度本身可以加上過氧化氫的分解速率，因此探究溫度對酶活性的影響，不能選用過氧化氫溶液作為底物；誘導植物細胞染色體數目加倍可以使用一定濃度的秋水仙素處理，也可以進行低溫處理，兩種方法都可以是染色體加倍；卡爾文用14C同位素標記法追蹤了光合作用過程中C原子的轉移途徑，恩格爾曼的實驗是利用水綿做成裝片觀察好氣性細菌集中分布證明了光照是光合作用的條件，光合作用的產物有氧氣，光合作用的場所是葉綠體；酒精在“綠葉中色素的提取和分離”的作用是溶解綠葉中的色素，在“土壤中小動物類群豐富度的研究”中的作用是殺死并固定小動物．
解答： 解：A、由于溫度本身可以加上過氧化氫的分解速率，因此探究溫度對酶活性的影響，不能選用過氧化氫溶液作為底物，A錯誤；
B、誘導植物細胞染色體數目加倍可以使用一定濃度的秋水仙素處理，也可以進行低溫處理，B錯誤；
C、卡爾文用14C同位素標記法追蹤了光合作用過程中C原子的轉移途徑，恩格爾曼的實驗沒有用同位素標記法，C錯誤；
D、酒精在“綠葉中色素的提取和分離”的作用是溶解綠葉中的色素，在“土壤中小動物類群豐富度的研究”中的作用是殺死并固定小動物，酒精在兩個實驗中的作用不同，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是探究影響酶活性的因素，光合作用的發(fā)現過程，染色體加倍的處理方法，葉綠體中色素的提取和分離實驗，土壤中小動物類群豐富度的研究，對于相關知識點的記憶和綜合應用是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

英國老年研究中心的研究人員發(fā)現，腦梗死病人腦中有新生神經存在，這為治療包括腦梗死在內的腦猝死提供了可能．
（1）腦部神經元的直接生活環(huán)境是
 
，血管阻塞使相關部位的內環(huán)境中化學組成和
 
等理化性質發(fā)生改變，從而導致神經元代謝
 
，最終導致細胞壞死，由此可知
 
是機體進行正常生命活動的必要條件．
（2）大腦中的興奮產生與傳遞與體液中K+、Na+有關．嘗試構建人體內Na+、K+的動態(tài)平衡模型（在圖中用箭頭表示，不考慮紅細胞、毛細血管壁等特殊細胞）
 

（3）除圖中所示的系統外，Na+、K+的動態(tài)平衡有
 
系統參與調節(jié)，還可能有
 
系統直接參與Na+、K+的排出，由此可知
 
是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關豌豆雜交實驗的敘述不正確的是（　�。�
A、去雄應做到干凈、全部、徹底
B、母本雄蕊去除后不能立即授粉
C、授粉完成后應該立即套上紙袋
D、授粉應使用父本花蕾期的花粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于生態(tài)系統信息傳遞的敘述，不正確的是（　　）
A、生態(tài)系統的物理信息都來源于無機環(huán)境
B、信息能夠調節(jié)生物種間關系，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定
C、利用昆蟲信息素誘捕害蟲，可以降低其種群密度
D、信息在生態(tài)系統中的作用，有些是我們用肉眼看不到的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞衰老和凋亡的說法不正確的是（　�。�
A、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的
B、白細胞凋亡的速率比紅細胞快，與白細胞的功能有關
C、衰老細胞內的水分減少，但新陳代謝的速率不受影響
D、有關細胞衰老的原因目前為大家普遍接受的是自由基學說和端粒學說

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的四個不同種生物體細胞的染色體組成，其中肯定不是單倍體生物體細胞的個數是（　�。�
A、3個B、2個C、1個D、0個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面對染色質和染色體的敘述中，有錯的一項是（　�。�
A、染色質和染色體的形態(tài)結構相同但出現時期不同
B、染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質
C、染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質
D、染色質和染色體只存在于真核細胞的細胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲、乙兩圖表示真核細胞中的遺傳信息傳遞和表達的某些過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、從化學組成上看，甲圖中的1和6相同
B、乙圖中的①鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同
C、乙圖中②③④⑤最終形成的物質結構相同
D、乙圖中結構⑥的移動方向是從右到左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是雌雄同株的植物，基因a、b、d所決定的性狀（抗倒伏、抗青枯病、賴氨酸含量高）可以提高玉米的市場價值（三對基因獨立遺傳）．某農科所的研究人員利用基因型分別是aaBBDD和AAbbDD純種品系的玉米，用一定的育種方法培育出了提高玉米市場價值的玉米品種．
（1）提高玉米市場價值的玉米品種的基因型是
 
．
（2）請說出研究人員的育種方法：除雜交育種方法之外，還需采用
 
育種方法．
（3）與孟德爾的豌豆雜交實驗相比，用上述的純種品系做雜交實驗時，花蕾期不需要做
 
工作，F1自交得F2，F2有
 
種基因型，有
 
種表現型．
（4）玉米種皮的顏色是由細胞中的色素決定，已知該色素不是蛋白質，那么基因控制種皮的顏色是通過控制
 
來實現的．
（5）矮莖（抗倒伏）玉米幼苗經適宜濃度的生長素類似物處理，可以長成高莖植株．請設計實驗探究該變異性狀是否能遺傳，并寫出實驗預期結果及相關推論．
Ⅰ．實驗方案：
 
．
Ⅱ．實驗預期結果及相關推論：①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案