【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié)

B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C. 血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)

D. 垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反餓調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】甲狀腺激素和性激素可以通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)直接作用于下丘腦和垂體，A錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度降低，血糖濃度降低又導(dǎo)致胰島素的分泌減少，屬于反饋調(diào)節(jié)，C正確；垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖。有關(guān)此圖的說法正確的是

A. 該細(xì)胞只能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

B. 該細(xì)胞中1與2，3與4為同源染色體

C. 該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與2為一組,3與4為一組

D. 該細(xì)胞正常情況下，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4為常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上。用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1，再讓F1自交產(chǎn)生F2。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）親本黃色皺粒豌豆的基因型為_________。

（2）F1的表現(xiàn)型為_________；F2綠色圓粒豌豆中雜合子占_________。

（3）F2中不同于親本的重組類型占_________，其中純合子占_________。

（4）若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交，子代的性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示，則某豌豆的基因型是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是

A. 線粒體內(nèi)膜上不能合成ATP

B. 在有氧或無氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進(jìn)行

D. 活細(xì)胞內(nèi)一切生命活動(dòng)都需要ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片中在葉綠體色素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”，做“提取與分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)．

（1）提取和分離葉綠體中色素的正確順序應(yīng)該是 ．
A.進(jìn)行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實(shí)驗(yàn)材料研磨
B.制取濾液→進(jìn)行紙層析→在濾紙條上畫線→制取濾液→再畫線
C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進(jìn)行紙層析
D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→制取濾液→在液紙條上畫線→進(jìn)行紙層析
（2）在將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨的過程中，需要加入CaCO3、SiO2和95%丙酮，加入這三種試劑的目的分別是、、 ．
（3）色素層析結(jié)果如圖所示，請(qǐng)問綠葉組對(duì)應(yīng)的濾紙條編號(hào)是 ． 判斷依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a﹣c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B.人體細(xì)胞整體的衰老與死亡會(huì)引起衰老與死亡
C.圖中有表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是abc階段
D.與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類主要功能的敘述正確的是

A. 攜帶遺傳信息 B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的新陳代謝

C. 為動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量 D. 生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述錯(cuò)誤的是

A. 自由水比結(jié)合水更容易散失到細(xì)胞外

B. 自由水和結(jié)合水在細(xì)胞中是可以相互轉(zhuǎn)化的

C. 結(jié)合水比例越高的細(xì)胞，其新陳代謝越旺盛

D. 結(jié)合水參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？________。

（2）過程②必需的酶是____________酶。

（3）若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶________個(gè)。

（4）在利用A、B獲得C的過程中，必須用_______切割處理A和B，使他們產(chǎn)生_____，再加入_____，才可形成C。

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