（10分）圖1表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖2是該生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）若圖1表示的變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請(qǐng)用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期： ；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較低的階段是 （用圖中字母和箭頭表示）；

（2）若圖1表示減數(shù)分裂過(guò)程， c→a過(guò)程中細(xì)胞中會(huì)發(fā)生四分體非姐妹染色單體之間交叉互換和非同源染色體的自由組合，從而導(dǎo)致__________________。

（3）若此生物體基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。若染色體上基因分布如圖2所示，則②染色體DNA發(fā)生了__________；若此變化發(fā)生在某個(gè)精原細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞過(guò)程中，則最終可形成_______種類型的精細(xì)胞。

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在某動(dòng)物種群中，基因型AA、Aa和aa的個(gè)體所占比例分別為20%、60%和20%。在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中A基因和a基因之間的比例變化如右圖，則各基因型個(gè)體在此壞境中競(jìng)爭(zhēng)能力的大小關(guān)系最可能為

A. AA<Aa=aa B．AA=Aa>aa C. AA=Aa<aa D. AA<Aa<aa

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)在鹽堿地中的鹽生植物細(xì)胞液泡中貯存有大量的Na+。與該現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是

A．液泡內(nèi)Na+大量貯存需要細(xì)胞代謝提供能量

B．細(xì)胞液滲透壓增大有利于鹽生植物吸收水分

C．維持正常pH是鹽生植物正常生命活動(dòng)的必要條件

D．鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)4月高三年級(jí)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等部位。為了研究其對(duì)植物的作用，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā)。當(dāng)它們的胚芽鞘長(zhǎng)至1.5—2.0cm時(shí)，切除尖端3mm，然后切成1.0cm 長(zhǎng)的切段，用緩沖液浸泡1h，再分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度epiBR（人工合成的油菜素內(nèi)酯）溶液中處理，分別于不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）epiBR應(yīng)該屬于 。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，去除尖端3mm，然后切取1.0 cm長(zhǎng)切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（3）為了排除無(wú)關(guān)變量的影響，需要設(shè)置CK（對(duì)照組）。CK的設(shè)置方法是：取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在 中，分別于 （時(shí)間點(diǎn)）測(cè)量 并記錄結(jié)果。

（4）圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為 的epiBR中得到的結(jié)果。結(jié)果表明，使用適宜濃度的epiBR處理48h后，它可促進(jìn)胚芽鞘的伸長(zhǎng)量為 。

（5）該實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：多選題

（10分）下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過(guò)程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中甲是 細(xì)胞，乙是 細(xì)胞。

（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的作用部位是 。

（3）若用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則①、②過(guò)程的生理效應(yīng) （“有”或“無(wú)”）明顯變化。

（4）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）。與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 。

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如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是( )

A．甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落

B．丁的CO2含量減少，將導(dǎo)致臭氧層破壞

C．乙不一定是原核生物

D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列內(nèi)環(huán)境相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

B．內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)常處于相對(duì)平衡狀態(tài)

C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是靠機(jī)體的調(diào)節(jié)和各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持的

D．能夠發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的化學(xué)反應(yīng)是葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（ ）

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

③動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)

⑥高爾基體主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期三月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給正常大鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，其體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是

A．紅細(xì)胞失水減少 B．胰高血糖素分泌增加

C．肝糖元的合成減少 D．血漿滲透壓迅速升高

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