（2015•張掖模擬）如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．孟德爾通過對豌豆一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的研究，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律．在這過程中用到的科學(xué)研究方法是（　�。�
A．歸納法B．類比推理法C．假說-演繹法D．觀察法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級月考）1959年Furshpan和Potter發(fā)現(xiàn)在可興奮細(xì)胞之間存在著一種電突觸．電突觸的突觸間隙很窄，突觸前末梢內(nèi)無突觸小泡，前膜和后膜之間形成離子通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號（如圖所示）．下列有關(guān)電突觸的說法，正確的是（ ）

A．電突觸的興奮傳遞是單向的，不需要能量

B．電突觸的興奮傳導(dǎo)速度比化學(xué)突觸快

C．神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞

D．電突觸的存在有利于細(xì)胞的同步化行動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級月考）藤本植物只能依附其他植物或支持物，纏繞或攀援向上生長．如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化，卷須的彎曲與生長素的分布不均有關(guān)．下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．外側(cè)細(xì)胞長度大于內(nèi)側(cè)

B．卷須的彎曲僅受生長素的調(diào)控

C．內(nèi)側(cè)生長素濃度高于外側(cè)

D．接觸物可刺激生長素的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級月考）水稻植株的生理活動受多種環(huán)境因素的影響．圖1表示水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，字母代表物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程．圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示 光合速率；圖2中b點(diǎn)時，水稻葉肉細(xì)胞中發(fā)生的如圖1所示生理過程有 （選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）．

（2）如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率，影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是 ；圖2中c點(diǎn)時，影響光合作用速率的生理過程主要是 （選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）．

（3）圖1中相同的物質(zhì)是 （填字母）．

（4）如圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置，將濾液滴在a處的濾紙上，通過棉線將培養(yǎng)皿中的 引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到 個同心圓，最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級月考）放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途，下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實(shí)驗(yàn)，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（ ）

A．DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

C．艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

D．研究分泌蛋白的合成及分泌途徑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級月考）下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P；

②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體；

③小麥根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；

④ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)來源相同；

⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一；

⑥人在饑餓時，細(xì)胞中ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡．

A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上
B．質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外的小型細(xì)胞器
C．基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的
D．質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在A+G=U+C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某種蜥蜴眼色由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）共同決定，當(dāng)同時具有A、B時表現(xiàn)為藍(lán)色眼，含有B基因但不含A基因時表現(xiàn)為紫眼，其他全表現(xiàn)為綠眼．現(xiàn)有藍(lán)眼蜥蜴與紫眼蜥蜴雜交，F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型，理論上F1中綠眼蜥蜴：藍(lán)眼蜥蜴為（　�。�
A．1：3B．3：2C．7：9D．13：3

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