圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中Ⅰ～Ⅳ表示相關(guān)生理過程，甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2表示夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的Ⅱ過程表示光合作用的________________階段，過程Ⅰ給過程Ⅱ提供的A是____________。

（2）圖1中，發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過程的場所乙是________________。

（3）根據(jù)圖2進行分析，7～10時的引起光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是____________。12時左右光合作用強度明顯減弱的原因是____________________________。

（4）建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施，遭遇陰雨連綿天氣時，可采用____________（填“升高”或“降低”）溫度的方法，以降低呼吸消耗，確保有機物的積累。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請回答下列與實驗室提取芳香油有關(guān)的問題：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法．
（2）芳香油溶解性的特點是不溶于水，易溶于有機溶劑，因此可用有機溶劑作為提取劑來提取芳香油．
（3）橘子果實含有芳香油，通常可用橘皮作為材料提取芳香油，而且提取時往往選用新鮮的材料，理由是芳香油含量較高．
（4）得到的乳濁液加入氯化鈉并放置一段時間后，芳香油將分布于液體的上層．加入氯化鈉的作用是增加水層密度，降低芳香油的溶解度，使油和水容易分層．
（5）從乳濁液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉，此試劑的作用是吸收芳香油中殘留的水分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在2mL梨汁中加入適量現(xiàn)配的斐林試劑，經(jīng)水浴加熱后出現(xiàn)的沉淀呈（　�。�
A．藍色B．紫色C．磚紅色D．橘黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸過程中,水參與的階段和水生成的階段分別是

A．第一和第二階段 B．第二和第三階段

C．第一和第三階段 D．第二和第二階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)和核酸共有的元素

A．C、H、O、S B．C、H、O、N、P

C．C、H、O、N D．C、H、O、P

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是（ ）

A．生產(chǎn)者的光合作用 B．化石燃料的燃燒

C．分解者的分解作用 D．生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法，錯誤的是（ ）

A．生物進化的基本單位是種群

B．突變和基因重組決定了生物進化的方向

C．進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．生殖隔離的建立是新物種形成的標(biāo)志

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）

A．A表示腺嘌呤

B．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P—P～P

C．生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動

D．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于綠色植物光合作用的敘述，正確的是（　　）
A．給綠色植物提供含有H218O的水，只會在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O
B．根據(jù)光合作用釋放的O2量，可以計算光合作用中有機物的積累量
C．停止光照，暗反應(yīng)很快會停止；停止供應(yīng)CO2，則光反應(yīng)不受影響
D．在較強光照下，光合作用強度隨著CO2的濃度的提高而增強

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同步練習(xí)冊答案