(2009•市中區(qū)校級(jí)自主招生)科學(xué)家用14C標(biāo)記二氧化碳,發(fā)現(xiàn)碳原子在一般植物體內(nèi)光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→葡萄糖
B.二氧化碳→ATP→葡萄糖
C.二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖
D.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⅠDNA、ⅡRNA、Ⅲ染色體 | |
B. | Ⅰ蛋白質(zhì)、ⅡRNA、Ⅲ酶 | |
C. | Ⅰ葉綠體、Ⅱ線粒體、Ⅲ具有雙層膜的細(xì)胞器 | |
D. | Ⅰ有絲分裂、Ⅱ無(wú)絲分裂、Ⅲ遺傳物質(zhì)復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•灌云縣期中)如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)、③是磷脂
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②無(wú)關(guān)
D.細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•石家莊校級(jí)期末)把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里,供給18O2,使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸.過(guò)一段時(shí)間后,將此花從暗室取出移至陽(yáng)光下.較長(zhǎng)一段時(shí)間后,下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2( )
①植物體的水分子中
②植物周圍空氣的CO2分子中
③植物體內(nèi)的淀粉中.
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是( )
A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•石家莊校級(jí)期末)如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,下列敘述正確的是( )
A.7的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類
B.6上有能形成8的膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同
C.呼吸酶的合成必須經(jīng)由6,然后到8這種結(jié)構(gòu)
D.圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005•江蘇)下列所為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(h).據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是( )
細(xì)胞 | 分裂間期 | 分裂期 | 細(xì)胞周期 |
十二指腸細(xì)胞 | 13.5 | 1.8 | 15.3 |
腫瘤細(xì)胞 | 18.0 | 0.5 | 18.5 |
成纖維細(xì)胞 | 19.3 | 0.7 | 20.0 |
A.分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞
B.分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是十二指腸細(xì)胞
C.不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
D.不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•武威校級(jí)模擬)下列有關(guān)生物膜的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
B.不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的
C.生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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