分析 體液免疫過程:
解答 解:(1)分析圖解可知,圖中漿細胞能夠分泌產生B抗體,因此該圖所示的免疫調節(jié)方式為體液免疫.(2)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的自身免疫。
(3)若圖中的抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細胞.
(4)目前普遍認為,神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.
故答案為:
(1)體液免疫 抗體
(2)自身免疫
(3)T
(4)神經(jīng)-體液-免疫
點評 本題以體液免疫的過程圖解為載體,考查了體液免疫、免疫失調以及內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制等有關知識,要求考生能夠掌握體液免疫的過程,掌握自身免疫病的致病機理,識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與E點相比,B點對應的生長素濃度對根生長的促進作用較弱 | |
B. | CD段對應的生長素濃度,根不再生長 | |
C. | b側的生長素濃度低于a側,細胞生長慢 | |
D. | 太空中a、b兩側生長素濃度相等,根水平生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 400個 | B. | 800個 | C. | 1200個 | D. | 1600個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組大鼠不能產生特異性免疫反應,非特異性免疫也非常弱 | |
B. | 乙組大鼠最先死亡,是因為損毀下丘腦使機體的免疫力下降,不能抵抗病毒的感染 | |
C. | 丙組大鼠T細胞分泌的淋巴因子能增強其特異性免疫能力 | |
D. | 一段時間后,三組大鼠的TRH和TSH會顯著增加,并促進甲狀腺激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗課題 | 實驗材料 |
A | 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 | 不帶芽和幼葉的插條 |
B | 探究溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫酶 |
C | 綠葉中色素的提取和分離 | 韭黃 |
D | 觀察植物細胞的質壁分離和復原 | 紫色洋蔥鱗片葉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP所需的能量由高能磷酸鍵提供 | |
B. | 細胞質和細胞核中都有ATP的分布 | |
C. | ATP可以水解為1個核苷酸和2個磷酸 | |
D. | 正常細胞中ATP與ADP的比值相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離各種細胞器常用的方法是差速離心法 | |
B. | 核仁是一種與核糖體形成有關的細胞器 | |
C. | 細胞呼吸過程中產生和消耗水均在線粒體基質 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)是由各種細胞器膜、核膜共同構成 |
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