下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D.胚胎干細(xì)胞是一類(lèi)未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取
D
【解析】
試題分析:卵裂期細(xì)胞數(shù)目增多,但有機(jī)物總量是減少的,故A錯(cuò)誤。胚胎分割是將囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,故B錯(cuò)誤。胚胎干細(xì)胞具有核仁大,細(xì)胞核小和蛋白質(zhì)合成旺盛特點(diǎn),故C錯(cuò)誤。胚胎干細(xì)胞從功能上是具有發(fā)育全能性的細(xì)胞,是一類(lèi)未分化的細(xì)胞,可以從早期胚胎或原始性腺中分離獲取,故D正確。
考點(diǎn):本題考查胚胎工程相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①、③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省資陽(yáng)市高三一診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異和育種的敘述中,正確的是
A.四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個(gè)染色體組,稱(chēng)為二倍體
B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號(hào)染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來(lái)源是基因重組
D.一條染色體上缺失了8個(gè)堿基對(duì),不屬于基因突變,應(yīng)屬于染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
C.該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D.該細(xì)胞已經(jīng)高度分化,失去了細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的
B.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C.真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶
D.真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要得到番茄的無(wú)籽果實(shí),需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在該花的子房上。處理該花的時(shí)期和條件是( )
A.花蕾期,不去雄蕊 B.花蕾期,去掉雄蕊
C.開(kāi)花后,不去雄蕊 D.開(kāi)花后,去掉雄蕊
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是( )
A.無(wú)氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴(lài)氧
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中哪個(gè)層次最大( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.種群 C.生物圈 D.群落
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