2．P53蛋白是由P53基因編碼的一種蛋白質(zhì)，在細胞內(nèi)具有抑制細胞分裂的作用，它與人類50%的腫瘤有關(guān)．以下有關(guān)推理，正確的是（　�。�
A．P53基因的損傷可能引起細胞癌變
B．衰老細胞的P53基因不會表達
C．胚胎干細胞P53基因的表達水平比較高
D．不能分裂的細胞一定沒有P53基因

分析 細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．題中涉及的P53蛋白是由P53基因編碼的一種蛋白質(zhì)，在細胞內(nèi)具有抑制細胞分裂的作用，阻止細胞進行不正常的增殖，屬于抑癌基因．據(jù)此答題．

解答 解：A、P53蛋白在細胞內(nèi)具有抑制細胞分裂的作用，所以P53基因是一種抑癌基因，其損傷可能會造成細胞癌變，A正確；
B、P53基因控制合成的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)具有抑制細胞分裂的作用，所以能抑制細胞分裂，在衰老和凋亡過程中應(yīng)該會表達，B錯誤；
C、胚胎干細胞和造血干細胞的分裂能力比較強，其表達水平較低，C錯誤；
D、P53蛋白在細胞內(nèi)具有抑制細胞分裂的作用，不能分裂的細胞一定有P53基因并表達，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞癌變相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的掌握和對信息提取分析能力．查細胞癌變、細胞增殖及細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞凋亡的概念，掌握與癌癥有關(guān)的基因的功能，能結(jié)合題干中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答：

（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細胞團或胎兒的_____中分離得到的一類細胞。

（2）圖中分化程度最低的干細胞是______。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入_________因子，可誘導(dǎo)該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。

（3) 在機體內(nèi)，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因________的結(jié)果。

（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓的治療的實質(zhì)是將上圖的______________細胞移植到患者體內(nèi)。

（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細胞、白細胞神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的___________，其原因是___________。

（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的______________期。

（7）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用__________細胞與骨髓細胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌__________________的雜交瘤細胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下,根據(jù)實驗推斷，下列說法不正確的是（ ）

① 將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；

② 將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；

③ 將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；

④ 將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

A．整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

B. 實驗①、實驗③可作為實驗④的對照

C．實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌

D．重復(fù)做實驗①與④，得到同樣的結(jié)果，可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示生活在某一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物的種間關(guān)系，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．若增加蛇的數(shù)量，短期內(nèi)蟲的數(shù)量會增大
B．蟲獲得的能量約占草能量的10%-20%
C．鷹獲到能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹
D．圖中所有的生物可以構(gòu)成一個生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于科學(xué)家的研究方法及結(jié)論不正確的是（　�。�
A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗運用了同位素標記法，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系，類似推理得出“基因位于染色體上”
C．孟德爾運用假說一演繹法，揭示了“遺傳因子的分離定律和自由組合定律”
D．沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型，發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．圖Ⅰ表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與該DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖Ⅱ表示某動物細胞在不同分裂時期的圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ中BC段形成的原因是DNA復(fù)制，DE段形成的原因是著絲點分裂．
（2）圖Ⅱ中丙和丁細胞處于圖Ⅰ中的CD段．
（3）圖Ⅱ中具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞，甲細胞中有4個染色體組．
（4）基因重組常常發(fā)生于圖Ⅰ中的CD階段，圖Ⅱ中的丙細胞．
（5）圖Ⅱ中丁細胞的名稱為次級精母細胞，如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換．
（6）若圖丁產(chǎn)生了一個含XX的精細胞，差錯最可能發(fā)生于圖Ⅰ的EF段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．病毒能夠單獨完成各種生命活動
B．細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動
C．多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動
D．各種生物生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是科學(xué)家培養(yǎng)試管轉(zhuǎn)基因牛的過程示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．過程①通常用促性腺激素處理，可達到超數(shù)排卵的目的
B．圖中1是滋養(yǎng)層，2是透明帶
C．過程③進行時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進行同期發(fā)情處理
D．為確保得到所需性別的轉(zhuǎn)基因牛，往往對移植前的胚胎進行性別鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列幾個分子中，不屬于蛋白質(zhì)的基本單位的是（　�。�
A．B．
C．D．

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