【題目】給狗喂食會(huì)引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會(huì)。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液。下列敘述正確的是（ ）

A.大腦皮層不參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程

B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌都跟大腦皮層有關(guān)

C.鈴聲引起唾液分泌的反射能一直保留，不容易消退

D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

【答案】B

【解析】

根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類：簡(jiǎn)單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）。

（1）非條件反射：非條件反射是指生來就有的先天性反射。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。

（2）條件反射：條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。例如，同學(xué)們聽到上課鈴聲會(huì)迅速走進(jìn)教室；行人聽到身后的汽車?yán)嚷�，就�?huì)迅速躲避等。條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。因此，條件反射是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，而且是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。

A、狗一聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液屬于條件反射，大腦皮層參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程，A錯(cuò)誤；

B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于條件反射，都和大腦皮層有關(guān)，B正確；

C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系，也就是暫時(shí)性的功能聯(lián)系，如果以后在鈴聲后不給狗喂食，形成的條件反射會(huì)消失，C錯(cuò)誤；

D、食物引起唾液分泌屬于非條件反射；鈴聲引起唾液分泌屬于條件反射，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)基因重組和基因突變的敘述，正確的是（ ）

A.能發(fā)生基因重組的生物，不能發(fā)生基因突變

B.基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

C.基因重組會(huì)導(dǎo)致生物產(chǎn)生新基因和新性狀

D.不進(jìn)行減數(shù)分裂的生物，有可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只雜合長(zhǎng)翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，產(chǎn)生一只三體長(zhǎng)翅雄果蠅，其基因可能為AAa或Aaa，為確定該三體果蠅的基因組成（不考慮基因突變），讓其與殘翅雄果蠅測(cè)交，下列說法正確的是（ ）

A.AAa產(chǎn)生的原因只能為父本減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體沒有分開

B.Aaa產(chǎn)生的原因只能為母本減數(shù)第一次分裂時(shí)姐妹染色單體沒有分開

C.如果后代表現(xiàn)型比例為長(zhǎng)翅：殘翅=5：1，則該三體果蠅的基因組成為Aaa

D.如果后代表現(xiàn)型比例為長(zhǎng)翅：殘翅=1：1，則該三體果蠅的基因組成為AAa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體和下丘腦發(fā)生病變都可以引起甲狀腺功能異常�，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素（TSH）濃度來鑒別病變部位是垂體還是下丘腦。測(cè)定結(jié)果如下表，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

TSH濃度（mU/L）

注射前

注射后

健康人

9

30

甲

2

29

乙

1

2

A.甲、乙發(fā)生病變的部位分別是下丘腦和垂體

B.口服甲狀腺激素可緩解兩人的癥狀

C.TRH和TSH均可直接作用于甲狀腺

D.甲狀腺激素分泌過程既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用不同濃度的物質(zhì)X分別處理大蒜根尖12h、24h，觀察物質(zhì)X對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響。

實(shí)驗(yàn)材料：大蒜、培養(yǎng)皿、蒸餾水、低濃度Ⅹ溶液、高濃度Ⅹ溶液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將大蒜置于盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，在室溫（15～17℃）發(fā)根，每天換2次水，防止①_____。

第二步：待根長(zhǎng)至1～2cm時(shí)，將大蒜分組處理。請(qǐng)將分組處理以表格形式呈現(xiàn)：②_____。

第三步：將培養(yǎng)好的根尖剪取2～3m放入盛有10%HC1的小燒杯中10～15min，目的是③_____。接下來依次經(jīng)過④_____步驟完成臨時(shí)裝片的制作，在顯微鏡下觀察統(tǒng)計(jì)分裂期細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞總數(shù)，并計(jì)算有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)=（分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)×100%）

第四步：統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。

（1）將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①____________________

②____________________

③____________________

④____________________

（2）分析問題：

①各組的有絲分裂指數(shù)很低，均不超過8%，其原因是_______。

②若物質(zhì)X是秋水仙素，則經(jīng)X處理后的根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)會(huì)_____，原因是_____。

③在觀察中發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞紡錘體形成三極，結(jié)果一個(gè)細(xì)胞分裂成三個(gè)細(xì)胞，則產(chǎn)生的子細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)_____的結(jié)果（寫出變異的具體類型）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們比較喜歡的食品，但里面的亞硝酸鹽會(huì)影響人的健康，食用前最好檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，用的是波長(zhǎng)為550nm的光，是因?yàn)閬喯跛猁}對(duì)該波長(zhǎng)的光有最大的吸收率

B.為了使發(fā)酵更快些，可將蔬菜用開水和白酒浸泡1min

C.在整個(gè)發(fā)酵過程中，乳酸菌的數(shù)量是先增多后減少

D.在亞硝酸鹽定量的實(shí)驗(yàn)中，制作標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí)用的比色杯的光程比待測(cè)樣品的比色杯光程大，則計(jì)算出待測(cè)樣品中的亞硝酸鹽的含量偏低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病三類。下列哪種疾病屬于單基因遺傳�。� ）

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥B.哮喘C.21-三體綜合征D.流感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

組號(hào)

葉綠素溶液/mL

pH值

處理時(shí)間/min

溶液顏色

①

3．0

8．0

10

綠色

②

3．0

7．0

10

綠色

③

3．0

6．0

10

黃綠色

④

3．0

5．0

10

黃褐色

A.葉綠素可用無水乙醇提取

B.該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)實(shí)驗(yàn)組，是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C.該實(shí)驗(yàn)說明葉綠素在酸性條件下不穩(wěn)定，在堿性條件下穩(wěn)定

D.由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，酸雨可能會(huì)造成藻類植物光合作用能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，來自胎盤的稱為Cak2細(xì)胞的干細(xì)胞能夠在心臟病發(fā)作后再生健康的心臟細(xì)胞，Cdk2細(xì)胞除了具有胚胎干細(xì)胞的所有蛋白，還具有其他的蛋白，這使得它們能夠直接遷移到損傷部位。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.Cdk2細(xì)胞仍然保留有分裂和分化的能力

B.Cdk2細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成需多種核酸一蛋白質(zhì)復(fù)合物參與

C.Cdk2細(xì)胞的遷移過程可能與細(xì)胞骨架有關(guān)系

D.肌細(xì)胞能代替Cdk2細(xì)胞培養(yǎng)出健康的心臟細(xì)胞

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