圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖：圖乙為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B．圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間幵始消失

C．圖乙中染色體與DMA數(shù)目之比為1:1的時期是在cd和hi區(qū)間

D．圖甲中的結(jié)構(gòu)②是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B．分子式為C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個

C．兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D．10個氨基酸構(gòu)成的多肽有9個﹣CO﹣NH﹣，稱為九肽

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 滲透 B. 易化擴(kuò)散 C. 主動轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像，對圖像的描述正確的是

A．該生物可能是低等植物

B．甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C．甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線形成了紡錘體

D．甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過程中

A．細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變化

B．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生改變

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化

D．細(xì)胞全能性升高，分裂能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題


 

蛋白質(zhì)（%）
 

脂質(zhì)（%）
 

核酸（%）
 

細(xì)胞器X
 

67
 

20
 

微量
 

細(xì)胞器Y
 

59
 

40
 

0
 

細(xì)胞器Z
 

61
 

0
 

39
 

A．細(xì)胞器X是線粒體，其能完成生理過程：

B．細(xì)胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)

c．細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸

D．藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述正確的是

A．血紅蛋白合成的場所是高爾基體

B．乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)

C．性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．氧氣消耗的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

C．②③過程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)

D．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．在細(xì)胞中合成也需要蛋白質(zhì)

B．在細(xì)胞中分解也需要蛋白質(zhì)

C．離開細(xì)胞就會失去活性

D．只要存在于細(xì)胞中就不會失去活性

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