有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失
B、動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D、無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的無(wú)絲分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:本題是考查細(xì)胞分裂方式、無(wú)絲分裂的過(guò)程、動(dòng)植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中的區(qū)別.真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂;無(wú)絲分裂的過(guò)程是細(xì)胞核先延長(zhǎng),核的中部向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,然后是整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞,該過(guò)程無(wú)染色體與紡錘體的形成;動(dòng)植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中的區(qū)別是紡錘體的來(lái)源不同,細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同.
解答: 解:A、細(xì)胞的 無(wú)絲分裂過(guò)程是細(xì)胞核先延長(zhǎng),核的中部向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,然后是整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞,該過(guò)程核膜不消失,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞增殖的方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板,細(xì)胞質(zhì)的分裂是細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷,縊裂成兩部分從而把細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),C正確;
D、無(wú)絲分裂主要出現(xiàn)在高等生物分化的細(xì)胞中,如蛙的紅細(xì)胞、雞胚的血細(xì)胞,不是衰老的細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞無(wú)絲分裂的過(guò)程和進(jìn)行無(wú)絲分裂的細(xì)胞,真核細(xì)胞細(xì)胞分裂的方式,動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的不同點(diǎn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵,D選項(xiàng)往往因?qū)M(jìn)行無(wú)絲分裂的細(xì)胞不太了解而錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若某種生物體細(xì)胞中 n 對(duì)同源染色體上各有 1 對(duì)等位基因,所控制的相對(duì)性狀都具有顯隱性關(guān) 系,在無(wú)變異等的情況下,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子種類(lèi)數(shù)、一個(gè)個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 的配子種類(lèi)數(shù)、具有相同基因型個(gè)體交配后代表現(xiàn)型的種類(lèi)數(shù)、后代基因型的種類(lèi)數(shù)依次是( 。
A、2n、2n、2n、3 n
B、4、2n、2n、3 n
C、2、2n、2n、4n
D、2、2n、2n、3 n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、豌豆的高莖和黃粒
B、人的單眼皮和雙眼皮
C、人的白化病和虎的白化病
D、貓的白毛和狗的黑毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類(lèi)型,由一對(duì)等位基因控制.用純種品系進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下
實(shí)驗(yàn)1:闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為闊葉
實(shí)驗(yàn)2:窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為窄葉
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2無(wú)法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
B、實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明控制葉型的基因在X染色體上
C、實(shí)驗(yàn)l、2子代中的雌性植株基因型相同
D、實(shí)驗(yàn)1子代雌雄植株雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A、改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B、用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C、取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
D、營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的一個(gè)上皮細(xì)胞中DNA含量約為5.6×10-6ug,則人的一個(gè)受精卵、成熟紅細(xì)胞和精子中的DNA含量分別約為( 。
A、5.6×10-6、5.6×10-6和2.8×10-6 ug
B、5.6×10-6、0和2.8×10-6 ug
C、2.8×10-6、5.6×10-6和5.6×10-6 ug
D、11.2×10-6、0和5.6×10-6 ug

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的性別決定是XY型.甲乙兩圖分別表示不同性別果蠅的染色體及相關(guān)基因.甲、乙兩果蠅產(chǎn)生不同基因組成的配子種類(lèi)數(shù)分別為( 。
A、2,2B、2,4
C、4,2D、4.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中,剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,并且原生質(zhì)體不再繼續(xù)收縮,對(duì)該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是( 。
A、轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中
B、轉(zhuǎn)人0.50a濃度的蔗糖溶液中
C、轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中
D、轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某果蠅染色體圖,該果蠅最多能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類(lèi)數(shù)是(  )
A、3種B、4種C、6種D、8種

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