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把土豆依次放在空氣、氮氣和空氣中各貯藏一周。在實驗室中測定其CO2的釋放量，實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．在第一周只進行了有氧呼吸

B．在第二周暫時沒有呼吸作用

C．第三周的無氧呼吸先強后弱

D．土豆的無氧呼吸不產生CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學期質量調研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是…（ ）

A．在細胞內發(fā)揮作用

B．由活細胞產生的蛋白質

C．與特定分子結合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近日，中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥—青蒿素挽救了數百萬人的生命。但是自然界青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響大。通過研究已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如下圖實線方框內所示），并且發(fā)現酵母細胞也能夠產生青蒿素合成所需的中間產物FPP（如下圖虛線方框內所示）。請回答以下問題：

（1）根據圖示代謝過程，科學家在設計培育能生產青蒿素的酵母菌細胞過程中，需要向酵母細胞中導入________、_________等基因。導入相關基因前，一般先用_______處理酵母細胞，使之由常態(tài)變?yōu)楦惺軕B(tài)。

（2）在FPP合成酶基因表達過程中，①是__________過程，需要___________酶催化，此酶在基因上結合的特定部位是_______。檢測過程②是否成功一般可采用___________方法。

（3）實驗發(fā)現，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍然很少，根據圖解分析原因很可能是____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．赤道板是細胞有絲分裂過程中出現的一種結構

B．有絲分裂間期DNA復制的過程需要解旋酶的參與

C．有絲分裂中期，發(fā)生聯會的同源染色體排列在赤道板上

D．在細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以口腔上皮細胞為實驗材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布，下列對此實驗的描述及相關說法正確的是（ ）

A．該實驗的操作步驟為制片→沖洗→水解→染色→觀察

B．顯微鏡下觀察綠色出現在細胞核中，說明DNA只分布于細胞核

C．該實驗說明細胞核中遺傳物質是DNA，細胞質中遺傳物質是RNA

D．甲基綠能使DNA呈現綠色，吡羅紅能使RNA呈現紅色

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅X染色體的部分缺失可能會導致純合致死效應，這種效應可能是完全致死的，也可能是部分致死的。有一只雄果蠅由于輻射而導致產生的精子中的X染色體均是有缺失的。現將該果蠅與多只正常果蠅雜交得到F1，再讓F1雌雄果蠅相互交配得到F2，下列說法正確的是（ ）

A．若F2中雌果蠅與雄果蠅的比例為2:1，則這種X染色體的缺失具有不完全致死效應

B．若F2中雌果蠅與雄果蠅的比例為2:1，則這種X染色體的缺失具有完全致死效應

C．若F2中雌果蠅與雄果蠅的比例為1:1．5，則這種X染色體的缺失具有不完全致死效應

D．若F2中雌果蠅與雄果蠅的比例為1:2，則這種X染色體的缺失具有完全致死效應

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳，紅眼為顯性性狀。下列哪組雜交子代中，通過眼色就可直接判斷果蠅的性別（ ）

A．白♀×白♂ B．雜合紅♀×紅♂

C．白♀×紅♂ D．雜合紅♀×白♂

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省五市十校高三12月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仔細閱讀下列10項內容，正確的有：

①人體內2個處于不同分化狀態(tài)的細胞，其 RNA都不同，但核遺傳物質相同。

②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用。

③不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病。

④原核細胞中含有核糖體這種細胞器，生物細胞中的酶都要由核糖體合成。

⑤一對等位基因（Aa）如果位于XY的同源區(qū)段，則這對基因控制的性狀在后代中的表現與性別無關。

⑥細胞膜上的蛋白質都是與物質運輸有關的，不起催化作用。

⑦細胞呼吸的結果如果沒有水的產生，就一定是無氧呼吸。

⑧細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸。

⑨生物多樣性有著三個方面的價值。對人類有食用．藥用和工業(yè)原料等實際意義以及對生態(tài)系統(tǒng)的重要調節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值。

⑩植物生長素的極性運輸和橫向運輸都是由外界的單向刺激（如單側光照．重力）引起的。

A．二項 B．三項 C．五項 D．六項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學研究中常用“建模”方法表示微觀物質的結構，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1～3可分別表示（ ）

A．多肽、RNA、糖原 B．DNA、RNA、纖維素

C．DNA、蛋白質、糖原 D．多肽、RNA、淀粉

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