以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的描述及相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為制片→沖洗→水解→染色→觀(guān)察

B．顯微鏡下觀(guān)察綠色出現(xiàn)在細(xì)胞核中，說(shuō)明DNA只分布于細(xì)胞核

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA

D．甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•雁峰區(qū)校級(jí)期末）如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖．下列對(duì)有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中甲、乙、丙分別是線(xiàn)粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌

B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．從功能上看，甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川九中高三上學(xué)期第四次月考理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子分別放在內(nèi)有一試管等體積的NaOH溶液和蒸餾水且用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量。開(kāi)始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b的高度是（ ）

A、a＞b B、a＝b C、a＜b D、a≥b

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的紅細(xì)胞能合成血紅蛋白，但不能合成胰島素，據(jù)此推測(cè)紅細(xì)胞中（ ）

A．只有血紅蛋白基因

B．比人受精卵的基因要少

C．有血紅蛋白基因和其他基因，但沒(méi)有胰島素基因

D．既有血紅蛋白基因，也有胰島素基因和其他基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．①②④階段均放出少量能量

B．水參與第④階段的反應(yīng)，該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處

C．人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的1/3

D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈髻A藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO2的釋放量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸

B．在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用

C．第三周的無(wú)氧呼吸先強(qiáng)后弱

D．土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖2表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖。請(qǐng)回答：

（1）乙病的遺傳方式為 。

（2）12號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自于第I代的 號(hào)個(gè)體；9號(hào)個(gè)體的基因型是 ；14號(hào)個(gè)體是純合子的概率是 。

（3）圖2中細(xì)胞b2的基因型是 ，若該細(xì)胞產(chǎn)生的精子中e1的基因型為AXB（不考慮基因突變和交叉互換），則另外兩個(gè)精子e2、e4的基因型分別為 、 。

（4）子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過(guò)圖2的 （填圖中數(shù)字）過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。

（5）若III-11號(hào)個(gè)體的性染色體組成是XXY，且基因型純合，則產(chǎn)生該個(gè)體是由于其 （母方、父方）減數(shù)第 次分裂異常導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達(dá)原則，下面是幾種與此有關(guān)的說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．同一個(gè)體不同組織的細(xì)胞中，核DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同

B．“DNA→RNA”一般是在細(xì)胞核中完成，“RNA→蛋白質(zhì)”是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

C．在細(xì)胞的一生中，核DNA不變，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

D．同一個(gè)體不同組織的細(xì)胞中，DNA的含量相同，種類(lèi)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在無(wú)人為因素的干擾下，群落演替的總趨勢(shì)一般為（ ）

A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

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