【題目】圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b表示結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)a具有內(nèi)分泌功能，屬于內(nèi)分泌腺

B. 結(jié)構(gòu)b分泌的激素通過管道運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，作用于靶腺體

C. 結(jié)構(gòu)a能分泌多種調(diào)節(jié)激素，通過垂體門脈調(diào)節(jié)、控制垂體前葉的激素分泌

D. 結(jié)構(gòu)b為腺垂體，女性此處能分泌促卵泡激素和黃體生成素，男性不能分泌該類激素

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，a是下丘腦，b是垂體，據(jù)此分析。

A. 結(jié)構(gòu)a是下丘腦，下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞可分泌抗利尿激素和促激素釋放激素，具有分泌功能，但下丘腦不屬于內(nèi)分泌腺，屬于一種神經(jīng)中樞，A錯(cuò)誤；

B. 結(jié)構(gòu)b是垂體，腺垂體分泌的激素直接進(jìn)入血液循環(huán)，隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>B錯(cuò)誤；

C. 結(jié)構(gòu)a是下丘腦，下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞可分泌多種促激素釋放激素，調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌，C正確；

D. 結(jié)構(gòu)b為腺垂體，女性此處能分泌促卵泡激素和黃體生成素，男性也能分泌該類激素，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2·a）。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/（cm2·a），但其中118 761 J/（cm2·a）的能量未被利用。下列敘述不正確的是（ ）

A. A固定的總的太陽能是111 J/（cm2·a）

B. 從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是18.4%

C. 在B同化的總能量中，細(xì)胞呼吸消耗的能量約占16.7%

D. 相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般是10%～20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的［②］__________上。

（2）暗反應(yīng)的場(chǎng)所是在___________，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供___________。

（3）過程Ⅰ中能量變化情況是_________________________________________。

（4）過程Ⅲ稱為__________________，其代謝產(chǎn)物是_________________。

（5）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2供應(yīng)減少，C3的產(chǎn)量短時(shí)間內(nèi)________________（填增加/減少）。

（6）光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　　）

A.某雄性動(dòng)物體細(xì)胞有20對(duì)同源染色體，則該動(dòng)物某次級(jí)精母細(xì)胞也可能含有20對(duì)同源染色體

B.減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細(xì)胞中的DNA數(shù)目相同

C.1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，最終只能形成2種類型的精細(xì)胞

D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸部分過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 丙酮酸分解為物質(zhì)①是分步進(jìn)行的B. 特殊物質(zhì)攜帶的氫傳遞給氧形成物質(zhì)②

C. 階段A釋放的少量能量均用于合成ATPD. 階段B有關(guān)的酶鑲嵌在線粒體的內(nèi)膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某廢棄的采礦荒地經(jīng)過人工改造和多年演替，逐漸形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的濕地生態(tài)公園。下圖表示該公園生態(tài)系統(tǒng)中植食動(dòng)物所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。請(qǐng)回答：

（1）該濕地公園生物群落的變化屬于________演替。濕地中沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）生物之間因取食和被取食關(guān)系，不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量，這種單方向的________關(guān)系叫做食物鏈。圖中B表示________，A屬于第________營養(yǎng)級(jí)的能量。

（3）若B中能量為1.5×109kJ，C中能量為1.4×109kJ，肉食動(dòng)物同化量為4.2×107kJ，則從植食動(dòng)物到肉食動(dòng)物的能量傳遞效率為________%

（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。請(qǐng)據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因有哪些？____________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若酵母菌消耗了等量的葡萄糖，則CO2產(chǎn)生情況是（ ）

A.厭氧呼吸多B.需氧呼吸多

C.兩者同樣多D.厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變化發(fā)生在有絲分裂前期的是（　　）
A.染色體的著絲點(diǎn)一分為二
B.紡錘體逐漸解體
C.赤道板的位置形成細(xì)胞板
D.染色質(zhì)高度螺旋成棒狀染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包含原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，其中原代培養(yǎng)過程如圖所示，下列對(duì)相關(guān)處理及原因的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 容器甲中幼齡動(dòng)物組織需要剪碎處理，因?yàn)榧?xì)胞靠在一起限制細(xì)胞的生長和增殖

B. 錐形瓶乙中用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞間的物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)

C. 培養(yǎng)瓶丙應(yīng)置于100%O2中培養(yǎng)，因?yàn)镺2是細(xì)胞代謝所必需的

D. 培養(yǎng)瓶丙的內(nèi)表面需消毒處理，因?yàn)榧?xì)胞貼附在瓶壁才能生長增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案