【題目】
(1)鑒定成熟梨汁中是否存在還原糖所用的試劑是 ,該試劑極不穩(wěn)定,使用時(shí)需 ,鑒定還原糖時(shí)還需要進(jìn)行的處理方法是 。
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成 。用其染色時(shí),要用酒精沖洗,目的是 。
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先向試管注入2mL待測(cè)組織樣液,再向組織液中加入 ,然后在向樣液中加入雙縮脲試劑B液搖勻。其中雙縮脲試劑B液的量不能超過(guò) ,這是因?yàn)?/span> 。
注意做本實(shí)驗(yàn)時(shí),用于蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能 ,以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁,不易清洗。
【答案】(1)斐林試劑 現(xiàn)配現(xiàn)用 水浴加熱(放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中加熱)
(2)橘黃色 洗去浮色
(3)雙縮脲試劑A液1mL,搖勻(或質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻)
4滴 過(guò)量的雙縮脲試劑B液會(huì)與A液反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色 太大(每空2分)
【解析】試題分析:(1)鑒定成熟梨汁中是否存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,使用時(shí)需現(xiàn)配現(xiàn)用,鑒定還原糖時(shí)還需要進(jìn)行的處理方法是水浴加熱
(2)蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色,用酒精沖洗目的是洗去浮色
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先向試管注入2mL待測(cè)組織樣液,再向組織液中加入雙縮脲試劑A液1mL,搖勻。其中雙縮脲試劑B液的量不能超過(guò)4滴,因?yàn)檫^(guò)量的雙縮脲試劑B液會(huì)與A液反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色。用于蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能太大,以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁,不易清洗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)
C.沃森和克里克從查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量A=T、C=G
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交,產(chǎn)生的。若F1藍(lán)色植株自花受粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( )。
A.藍(lán)∶鮮紅=1∶1 B.藍(lán)∶鮮紅=3∶1
C.藍(lán)∶鮮紅=9∶1 D.藍(lán)∶鮮紅=15∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康模萏骄科淦放婆D讨杏袩o(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。
[實(shí)驗(yàn)原理]利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。
[實(shí)驗(yàn)材料]略
[實(shí)驗(yàn)步驟]
探究 | 探究牛奶中有無(wú)還原糖 | 探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì) | ||||
實(shí)驗(yàn) | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2ml | 2ml | 2ml葡萄糖樣液 | 2ml牛奶 | 2ml | 2ml a |
第二步 | 2ml | 2ml | 2ml | 2mlNaOH | b | 2mlNaOH溶液 |
第三步 | c | 水浴加熱 | 水浴加熱 | d | 4滴 | 4滴 |
結(jié)果 | ? | … | … | ? | … | … |
⑴請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容
a ; b ; c ;d 。
⑵請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及結(jié)論:
A:若 說(shuō)明牛奶中含有還原糖,反之則 。
D:若 說(shuō)明牛奶中含有蛋白質(zhì),反之則 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)陽(yáng)光明媚的小島上,樹(shù)木雜草茂盛,樹(shù)上棲息著小益鳥(niǎo)和貓頭鷹,地上有田鼠、青蛙和蛇,還有大量的昆蟲(chóng)、細(xì)菌和真菌等。
(1)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析,該島上全部的貓頭鷹組成了 ,整個(gè)小島組成一個(gè) ,該島上的一個(gè)細(xì)菌屬于 。
(2)貓頭鷹產(chǎn)下2只小貓頭鷹,聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁細(xì)胞是 。小貓頭鷹的生長(zhǎng)發(fā)育是以 和 為基礎(chǔ)的。
(3)小島上的雜草 (“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)種群,理由是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
②在葉綠體中,ATP的運(yùn)動(dòng)方向是由葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)到葉綠體基質(zhì)
③洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物,是細(xì)胞唯一的直接能源物質(zhì)
A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)的敘述,正確的是
A.氨基酸、染色體、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P、S
B.細(xì)胞合成的糖蛋白分布于細(xì)胞膜的內(nèi)外表面,用于細(xì)胞間的相互識(shí)別
C.酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解
D.蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí),其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究,獲得如下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 從上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入的能量數(shù)kjm2y-1 | 呼吸消耗的能量數(shù)kjm2y-1 |
Ⅰ | 501.2 | |
Ⅱ | 141.0 | 79.1 |
Ⅲ | 15.9 | 13.2 |
Ⅳ | 0.9 | 0.5 |
分解者 | 221.7 | 192.6 |
A.該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11.28%
B.第I營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量是863.9kJm-2y-l
C.營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的
D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)患紅綠色盲的兒子,且兒子的性染色體比別的男孩多一條,為 XXY。下列有關(guān)病因的判斷中正確的是( )
A.問(wèn)題在于父親,減數(shù)第一次分裂時(shí)細(xì)胞中XY染色體沒(méi)有分開(kāi),進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞
B.問(wèn)題在于父親,減數(shù)笫二次分裂時(shí)細(xì)胞中XY染色體沒(méi)有分開(kāi),進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞
C.問(wèn)題在于母親,減教第一次分裂時(shí)細(xì)胞中XX染色體沒(méi)有分開(kāi),進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞
D.問(wèn)題在于母親,咸數(shù)第二次分裂時(shí)細(xì)胞中XX染色體沒(méi)有分開(kāi),進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞
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