A、DNA分子上的某個基因片段含有600個堿基對,由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個 | ||
B、將一個被15N標記的噬菌體(含一個雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細菌,噬菌體復制3次后,則含有15N標記的噬菌體占總數(shù)的
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C、在某雙鏈DNA分子的所有堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占26%,則腺嘌呤的分子數(shù)占24% | ||
D、某DNA分子的一條單鏈中
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1 |
4 |
A+T |
C+G |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 |
B、水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D、鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因 |
B、結腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結果 |
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的 |
D、突變基因必將傳遞給子代個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | 淀粉糊 | 實驗處理(等量) |
Ⅰ | 2mL | 煮沸的唾液+斐林試劑檢測 |
Ⅱ | 2mL | 唾液+斐林試劑檢測 |
Ⅲ | 2mL | 蒸餾水+斐林試劑檢測 |
A、Ⅰ、Ⅲ為藍色,Ⅱ為磚紅色 |
B、Ⅰ、Ⅲ為無色,Ⅱ為磚紅色 |
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為磚紅色 |
D、Ⅰ、Ⅲ為磚紅色,Ⅱ為無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與抗原發(fā)生特異性結合 |
B、攜帶氨基酸進入核糖體 |
C、用于基因工程獲得粘性末端 |
D、催化葡萄糖在細胞內(nèi)的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用純化的蛋白質(zhì)外殼反復注射到小鼠體內(nèi),即可獲得單克隆抗體 |
B、體外培養(yǎng)單個效應B細胞,即可獲得針對SARS病毒的單克隆抗體 |
C、將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合,誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞 |
D、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應抗體的效應B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能生成 |
B、植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 |
C、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 |
D、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]、和CO2后,可完成暗反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明R型菌生長不需要DNA |
B、補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì) |
C、直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素 |
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收氧氣,進行有氧呼吸 |
B、發(fā)出星射線,形成紡錘體 |
C、結合mRNA,合成蛋白質(zhì) |
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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