1．如圖為自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中與生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性密切相關(guān)的標(biāo)號為（　�。�
A．②③⑥B．④C．⑧D．①⑤⑦

分析 分析題圖：圖示為自然界碳循環(huán)的示意圖，其中①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④表示捕食關(guān)系，⑤⑥⑦表示微生物的分解作用，⑧表示化學(xué)燃料的燃燒．

解答 解：已知圖中①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④表示捕食關(guān)系，⑤⑥⑦表示微生物的分解作用，⑧表示化學(xué)燃料的燃燒．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力主要與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，動植物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)月復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，所以即圖中的④與生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性密切相關(guān)．
故選：B．

點評 本題結(jié)合自然界碳循環(huán)的示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各生理過程的名稱；識記生物多樣性的概念及層次；識記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，掌握影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，能結(jié)合所需的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某種生物細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像；圖丙表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中AB段形成的原因是______，CD段變化發(fā)生在______期。

（2）若圖甲表示有絲分裂，若想觀察該種生物的染色體數(shù)，最好選在_____之間某一時期的細(xì)胞進行觀察。

（3）圖乙中，①細(xì)胞中含有______對同源染色體，______個四分體，_____條染色單體；①所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點是________________________________。

（4）圖乙中，②細(xì)胞處于圖甲中的______段，對應(yīng)于圖丙中的______（填字母）；②細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是__________

（5）圖乙中，③細(xì)胞的名稱是______，

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A 和 a、B 和 b 是分別位于兩對染色體上的等位基因，A 對 a、B 對 b 為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1 紫花：白花=1：1。若將 F1 紫花植株自交，所得 F2 植株中紫花：白花=9：7。請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由__________對基因控制。

（2）根據(jù) F1 紫花植株自交的結(jié)果，可以推測 F1 紫花植株的基因型是__________，其自交所得 F2 中，白花植株純合體的基因型是__________。

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是__________組合或__________組合；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組，配子可以省略）。

（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為 AaBb 的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．染色體、細(xì)胞板 B．紡錘絲、赤道面 C．細(xì)胞壁、染色體 D．核膜、著絲粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP 是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP 的敘述正確的是（ ）

A．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為 ATP

B．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生 ATP 的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

C．植物細(xì)胞產(chǎn)生的 ATP，均可用于一切生命活動

D．ATP 水解失去2 個磷酸基團后，剩余部分是 RNA 的組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中，構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出Es細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上，具有（發(fā)育的）全能性．將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期，從該時期的內(nèi)細(xì)胞團中進行分離，從而獲得ES細(xì)胞．
（2）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞，細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（3）科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中，而不是直接用體細(xì)胞進行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境．
（4）某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結(jié)果，據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功．得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞的分化．據(jù)此回答有關(guān)該研究工作的問題：
（1）實驗用的胚胎干細(xì)胞通常取自小鼠的早期胚胎（囊胚），取出的胚胎干細(xì)胞進行動物細(xì)胞培養(yǎng)，這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物，兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化，這一過程稱為細(xì)胞分化，隨后，又進行了一系列實驗，以檢測該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能．
（2）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是調(diào)節(jié)血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少．此外本實驗可通過單克隆抗體制備抗胰島素抗體以檢測胰島素的分泌量．
（3）體內(nèi)移植實驗：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示．該細(xì)胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？支持．在細(xì)胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是防止出現(xiàn)免疫排斥．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞即誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）．回答下列問題：
（1）哺乳動物的胚胎干細(xì)胞可以由早期胚胎中的中分離出來的一類內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞，在形態(tài)上具有的特征是體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯．
（2）在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官，以供移植，還可以使用基因工程技術(shù)，核移植技術(shù)或治療性克隆（列舉兩種）等現(xiàn)代生物技術(shù)來獲得可移植的器官．
（3）將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞需要用到的工具有限制酶、DNA連接酶、載體．iPS的形成說明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄、翻譯）．皮膚細(xì)胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS，是因為皮膚細(xì)胞具有全套的遺傳信息．
Ⅱ．（1）下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是（多選）AC
A．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B．運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．我國的政策是禁止進行治療性克隆人
D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒
（2）下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實例中，正確的是（多選）ABCE
選項有關(guān)事例相關(guān)的生態(tài)工程原理
A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理
B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理
C無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華違反協(xié)調(diào)與平衡原理
D前面造林，后面砍林違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
E草場建設(shè)時，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制遵循物種多樣性和
協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
A．血糖平衡的調(diào)節(jié)必需通過下丘腦
B．有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞
C．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
D．垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

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