17.如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體 類(lèi)囊體的薄膜
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,B表示暗反應(yīng)階段.此階段進(jìn)行的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì).
(3)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng):①O2;②[H];③ATP;④CO2;⑤(CH2O)(或淀粉或葡萄糖).
(4)C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱(chēng)分別是二氧化碳的固定、三碳化合物的還原..

分析 光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)的物質(zhì)變化有水光解成氧氣和[H]、ATP的形成;暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和C3的還原.

解答 解:(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,而B(niǎo)階段需要二氧化碳參與,表明是暗反應(yīng)階段.
(3)在光反應(yīng)中,水被分解成氧氣和[H],同時(shí)ADP和磷酸反應(yīng)生成ATP;在暗反應(yīng)中,二氧化碳與C5結(jié)合生成C3,C3被[H]還原成C5和有機(jī)物,所以①、②、③、④、⑤分別表示氧氣、[H]、ATP、二氧化碳和有機(jī)物(CH2O).
(4)在暗反應(yīng)過(guò)程中,二氧化碳與C5結(jié)合生成C3的過(guò)程是二氧化碳的固定,C3被[H]還原成C5或有機(jī)物,該過(guò)程叫C3的還原.
故答案為:
(1)葉綠體   
(2)暗反應(yīng)   葉綠體基質(zhì)
(3)①O2 ②[H]③ATP  ④CO2 ⑤(CH2O)(或淀粉或葡萄糖)
(4)二氧化碳的固定  三碳化合物的還原

點(diǎn)評(píng) 本題以光合作用的過(guò)程圖為背景,考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程的理解,比較基礎(chǔ),學(xué)生熟練掌握光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面對(duì)DNA結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)
B.DNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基總數(shù)相同
C.DNA分子中只有4種堿基,所以實(shí)際上只能構(gòu)成44種DNA
D.DNA分子中堿基之間一一對(duì)應(yīng)配對(duì)的關(guān)系是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)的描述正確的是( 。
①ATP水解時(shí)一般只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵  
②ATP中的“A”表示腺苷,“T”表示磷酸基團(tuán)   
③分解脂肪比分解等量的糖類(lèi),需要消耗更多的氧氣   
④人在急性腸炎時(shí),往往采取靜脈輸液治療,輸液的成分中含有麥芽糖等糖類(lèi).
A.①③B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)甲圖A表示的是細(xì)胞增殖過(guò)程,B表示的是細(xì)胞分化過(guò)程.乙圖處于有絲分裂的后期.
(2)甲圖中,若e能合成血紅蛋白,則b、d都不能(“不能”或“能”)合成,其主要原因是控制合成血紅蛋白的基因未表達(dá).
(3)若為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有全能性性,a、b、c、d、e中全能性最高的是a.
(4)乙圖中細(xì)胞有8條染色體,0條色單體,8分子DNA,1和2兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期復(fù)制形成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)).
(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[①]和[③].
(2)能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[②]自由擴(kuò)散;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[①]協(xié)助擴(kuò)散.
(3)①、②兩種運(yùn)輸方式合稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸.
(4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是糖被.
(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是選擇透過(guò)性膜膜.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林中的鳥(niǎo)類(lèi)有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關(guān)( )

A.光照強(qiáng)度 B.溫度

C.濕度 D.食物種類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞溶膠pH約為7.2,溶酶體中pH約為5.下列關(guān)于細(xì)胞溶膠中的H+進(jìn)入溶酶體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.H+經(jīng)滲透進(jìn)入溶酶體B.H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需載體蛋白
C.H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需消耗能量D.該過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

(1)若已獲取耐鹽基因的mRNA,可通過(guò) 獲取PG基因。

(2)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性?xún)?nèi)切酶作用于圖中的 處,DNA連接酶作用于 處。(填“a”或“b”)

(3)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 法。

(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)導(dǎo)入是否成功,又要用 方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

(5)進(jìn)行基因工程操作一般要經(jīng)過(guò)的四個(gè)步驟是_______________、_________________________、_____________。

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下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,則有關(guān)敘述正確的是

A.上述①②③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2

B.細(xì)胞①②③⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D.④細(xì)胞分裂前,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2

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