A. | 每一種生物都被多種生物捕食 | B. | 每一種動物可以吃多種植物 | ||
C. | 有很多互有聯(lián)系的食物鏈 | D. | 每一種生物都只位于一條食物鏈上 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
1、食物鏈:生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.
2、食物網(wǎng):在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).
3、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道.
解答 解:A、最高營養(yǎng)級的生物不能被捕食,A錯誤;
B、肉食性動物不吃植物,B錯誤;
C、食物網(wǎng)是由很多互有聯(lián)系的食物鏈組成的,C正確;
D、有些動物可以捕食多種生物,因此一種生物可能位于多條食物鏈上,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
泡菜制作過程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其他菌的生長,乳酸積累過多,又會抑制乳酸菌自身的生長,以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是( )
A.種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、種間斗爭
B.種內(nèi)互助、種間斗爭、種內(nèi)斗爭
C.種內(nèi)斗爭、種間斗爭、種內(nèi)互助
D.種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物細(xì)胞在濃度分別為200 mmol/L 和400 mmol/L 的M 物質(zhì)溶液中,細(xì)胞吸收M 的速率都是10mmol/min。對此結(jié)果最合理的解釋是( )
A.細(xì)胞吸收M 的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M 的方式為主動運(yùn)輸
C.細(xì)胞吸收M 需要載體蛋白的參與
D.所需能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種 | |
B. | 培育三倍體無籽西瓜 | |
C. | 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并用秋水仙素處理,使之成為純合子 | |
D. | 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4 次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下列各圖。其中視野最暗的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$;$\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$;$\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$;$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$;$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T 2噬菌體的遺傳物質(zhì) | |
D. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T 2噬菌體的DNA是用 32P直接標(biāo)記的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “分離綠葉中的色素”和“胡蘿卜素粗品的鑒定”都要用到紙層析法 | |
B. | “分離土壤中分解尿素的細(xì)菌”和“菊花的組織培養(yǎng)”都要使用瓊脂 | |
C. | “果酒制作”和“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”都用重鉻酸鉀檢測酒精 | |
D. | “分離純化大腸桿菌”和“分離純化血紅蛋白”都要使用差速離心法 |
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