大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花

③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋102白花

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）Ⅰ 某生物興趣小組研究了不同濃度的青霉素對大腸桿菌生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1所示：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，對大腸桿菌抑制作用最明顯的濃度為 （用圖中數(shù)字表示）。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，接種大腸桿菌時(shí)所使用的接種方法是 。在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時(shí)要特別注意進(jìn)行 操作，為更好地體現(xiàn)青霉素對大腸桿菌的抑制作用，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)增加一組 作為空白對照。

Ⅱ 圖2和圖3是生物技術(shù)實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)裝置圖和生產(chǎn)工藝流程簡圖，請回答：

（3）在生物技術(shù)實(shí)踐中，圖2所示裝置可用于蒸餾法提取 （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（4）圖3為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖， A過程是 。為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的 酶。櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．該反射弧屬于二元反射弧

B．①表示感受器

C．②表示神經(jīng)元

D．若在③處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電波

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A．病情診斷 B．遺傳方式分析 C．提出防治措施 D．晚婚晚育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程如圖所示，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的生理過程是

A．兩者都只有① B．前者只有①，后者有①、②和③

C．兩者都只有②和③ D．前者有①、②和③，后者只有②、③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是 ( )

A．轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能與mRNA的啟動(dòng)部位相結(jié)合

B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

C．酶與ATP均具有高效性與專一性

D．酶的形狀一旦發(fā)生改變，酶將失去生物學(xué)活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A．細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

B．細(xì)胞體積越大，外界進(jìn)行物質(zhì)交換的相對強(qiáng)度越弱

C．多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目的多少與生物體的大小成正比

D．胡克觀察軟木塞薄片時(shí)首次看到了活的細(xì)胞，并給細(xì)胞命名

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）

A．將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌

C．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板

D．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為空白對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B。現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是( )

A．可利用DNA分子雜交技術(shù)從矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

B．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

C．用氯化鈣溶液處理玫瑰葉肉細(xì)胞，使其處于感受態(tài)

D．可用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因玫瑰細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案