18.真核生物基因中通常有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒有,原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制.已知在人體中基因A(有內(nèi)含子)可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡稱蛋白A).回答下列問題:
(1)某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A,從CDNA文庫中也獲取了基因A.上述從cDNA文庫獲得的基因A不含內(nèi)含子.
(2)若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體,在質(zhì)粒、噬菌體和昆蟲病毒三種載體中,不可選用噬菌體作為載體.
(3)若要檢測(cè)基因A是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用的檢測(cè)物質(zhì)是蛋白A的抗體(填蛋白A?蛋白A的抗體?同位素標(biāo)記的基因A).
(4)早期基因工程都用原核細(xì)胞作受體細(xì)胞,因其為單細(xì)胞、繁殖快、容易培養(yǎng)、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)基因組文庫含有該生物的全部基因,而cDNA文庫是由mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的,其中不含啟動(dòng)子、內(nèi)含子等結(jié)構(gòu).
(2)噬菌體只能侵染細(xì)菌,因此若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體,在質(zhì)粒、噬菌體和昆蟲病毒三種載體中,不可選用噬菌體作為載體.
(3)若要檢測(cè)基因A是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用分子雜交技術(shù),即用探針(同位素標(biāo)記的基因A)與受體細(xì)胞的mRNA進(jìn)行雜交,若出現(xiàn)雜交帶則已經(jīng)轉(zhuǎn)錄.
(4)早期基因工程都用原核細(xì)胞作受體細(xì)胞,因其為單細(xì)胞、繁殖快、容易培養(yǎng)、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少.
故答案為:
(1)cDNA文庫
(2)噬菌體
(3)同位素標(biāo)記的基因A
(4)繁殖快、容易培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳。粢粚(duì)夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是( 。
A.25%B.12.5%C.32.5%D.0.75%

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9.如圖是某家庭紅綠色肓遺傳圖解.圖中6號(hào)個(gè)體為紅綠色肓基因攜帶者的可能性是( 。
A.1B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.0

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6.某高等動(dòng)物的基因型為AaBb,下圖1是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象,圖2表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中①細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為2.
(2)圖1中②細(xì)胞的名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞;在無突變和交叉互換情況下,圖1中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是aB.
(3)若圖2曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程,則n等于2.若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程,則n等于2.
(4)若圖2中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,則圖2進(jìn)行的細(xì)胞增殖過程與圖1中的②對(duì)應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體免疫的說法中不正確的是( 。
A.免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度攻擊自身物質(zhì),引發(fā)自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B.過敏反應(yīng)指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體再次接受相同的抗原時(shí)發(fā)生組織損傷或功能紊亂
C.過敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較慢,無明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
D.免疫學(xué)的應(yīng)用包括疫苗的制備、體內(nèi)抗原的檢測(cè)、解決器官移植面臨的問題等

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3.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A.誘捕雄性害蟲能降低其性別比例從而降低出生率
B.實(shí)行封山育林以增大野生動(dòng)物的環(huán)境容納量
C.農(nóng)田除草使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>
D.大規(guī)模引進(jìn)外來物種以增加本地的生物多樣性

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10.關(guān)于細(xì)胞生長與增殖的敘述,正確的是( 。
A.植物的細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備與細(xì)胞分裂兩個(gè)獨(dú)立過程
B.在細(xì)胞周期中,分裂期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂間期的短
C.細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
D.細(xì)胞板是動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程中都出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖Ⅰ、圖Ⅱ表示了某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,圖中①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸 )
(1)圖Ⅰ中DNA分子復(fù)制時(shí),①處發(fā)生的變化是氫鍵斷裂,條件是需要解旋酶和ATP.
(2)圖Ⅰ中以乙鏈為模板合成丙鏈時(shí),需遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在RNA聚合酶的作用下依次連接形成.丙鏈的堿基排列順序自上而下應(yīng)是ACUGAA,有密碼子2個(gè).
(3)圖Ⅱ表示的是翻譯過程,圖中③是核糖體,④代表的氨基酸是甲硫氨酸.
(4)某mRNA分子中含有1800個(gè)核糖核苷酸,在不考慮終止密碼子的情況下,由它    控制合成的蛋白質(zhì)中最多有氨基酸600個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.若親本DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5-嗅尿嘧啶(BU).(BU)可與堿基A配對(duì),誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制,得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示,則BU替換的堿基可能是( 。
A.腺嘌呤B.鳥嘌呤C.胞嘧啶D.胸腺嘧啶

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