【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:

1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中 ,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發(fā)揮作用。

2)構(gòu)建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵。

3)組成基因表達載體的單體是 ;虮磉_載體中的啟動子是

識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 (填過程)合成mRNA。

4)用兩種限制酶XbaISacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?( )

5)將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是

【答案】1)穩(wěn)定存在

2)磷酸二酯

3)脫氧核苷酸 RNA聚合酶 轉(zhuǎn)錄

4)甲

5)植物組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性

【解析】試題分析:(1)構(gòu)建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發(fā)揮作用。

2DNA連接酶作用的是磷酸二酯鍵,限制酶切開的也是磷酸二酯鍵,所以是磷酸二酯鍵。

3)基因表達載體實質(zhì)是DNA,所以其單體是脫氧核苷酸。啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,然后驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。

4)用限制酶切割質(zhì)粒時應(yīng)將目的基因連接到具有轉(zhuǎn)移的T-DNA上,故丙和丁不可以。而酶具有專一性,故乙不可以,應(yīng)選用甲。

5)受體細胞培養(yǎng)成植株需要植物組織培養(yǎng)技術(shù),其理論依據(jù)是植物細胞的全能性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個細胞周期中,下列變化可能發(fā)生于同一時期的是

A. 染色體數(shù)目加倍和染色單體形成

B. DNA的復(fù)制和中心體數(shù)量的加倍

C. 著絲粒的分裂和染色體的出現(xiàn)

D. 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子具有多樣性和特異性的原因是

A. 堿基的種類不同 B. 脫氧核糖的排列順序不同

C. 堿基的配對方式不同 D. 堿基對的排列順序不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅(全為純合子)的眼形是圓眼。某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計了如下圖甲所示的實驗。雄果蠅染色體的模式圖如下圖乙所示(I為XY同源區(qū)段,為X特有區(qū)段,為Y特有區(qū)段)。請據(jù)圖分析和回答下列問題:

(1)圖甲的F2中,能直接反應(yīng)基因型的表現(xiàn)型是_______________。

(2)與雄果蠅體細胞中的性染色體組成相比,精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因是 _____________ 。

(3)圖乙中,區(qū)段上的基因所控制性狀的遺傳,最突出的特點是_____________。

(4)若F2中的圓眼:棒眼=3:1,且僅在雄果蠅中有棒眼;則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區(qū)段,也可能位于區(qū)段。請從野生型、F1和F2中選擇合適的個體來設(shè)計實驗,最后通過分析實驗結(jié)果,即可確定控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的相應(yīng)位置。其實驗設(shè)計的基本思路是:

_______________________ 交配,得到棒眼雌果蠅。

用該果蠅與 _______________ 交配,觀察子代中有沒有 _______個體出現(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用玉米為實驗材料,驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結(jié)論,影響最小的是

A所選實驗材料是否為純合子

B所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C所選相對性狀是否受一對等位基因控制

D是否嚴(yán)格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從同一個體的漿細胞(L)和胰島B細胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼

核糖體蛋白的mRNA

胰島素的mRNA

抗體蛋白的mRNA

血紅蛋白的mRNA

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,分別由基因A、a和D、d控制。圖一表示某家族遺傳家系圖,其中4不攜帶甲病的致病基因,圖二為4體細胞中控制甲乙兩病的基因所在兩對同源染色體的示意圖。

1乙病的遺傳方式為_____________,其判斷理由是____________。

212的后代中,理論上表現(xiàn)型有___ __種考慮性別,III53的基因型相同的概率為________。

3III7的基因型為___________,其甲病致病基因最初來源于I代的___________號。若III7的性染色體組成為XXY,則異常生殖細胞的來源是___________父方/母方/父方或母方

4請在圖二中對2的基因組成進行標(biāo)注定位。并畫出該細胞件數(shù)第一次分裂后期的示意圖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B.甲處的某種激素可提高下丘腦神經(jīng)細胞攝取和利用葡萄糖的能力

C.食物過堿可引起甲處滲透壓升高,從而引起下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素減少

D.下丘腦神經(jīng)細胞、甲、乙三部分O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>下丘腦神經(jīng)細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某男性的一個精原細胞示意圖白化病基因a、色盲基因b,該男性與正常女性結(jié)婚生了一個白化兼色盲的兒子。下列敘述不正確的是( )

A此男性的某些體細胞中可能含有4個染色體組

B該夫婦所生兒子的色盲基因來自于父親

C該夫婦再生一個正常男孩的概率是3/16

D若再生一個女兒,患兩種病的概率是1/8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案