2．下列關(guān)于生物膜的敘述不正確的是（　�。�
A．生物都有生物膜
B．構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C．生物膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
D．生物膜為酶提供附著位點(diǎn)

分析 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜在結(jié)構(gòu)和組成成分上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系．構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

解答 解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有生物膜，A錯(cuò)誤；
B、構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，B正確；
C、生物膜是選擇透過(guò)性膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出，C正確；
D、廣闊的膜面積為酶提供附著位點(diǎn)，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生物膜的知識(shí)，對(duì)于此類(lèi)試題，學(xué)生應(yīng)掌握生物膜的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體小腸上皮細(xì)胞依賴(lài)其細(xì)胞膜上的Na+-K+泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+，以維持細(xì)胞外高濃度的Na+環(huán)境，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后再進(jìn)入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同
B．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C．結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)特異性
D．K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體
B．揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特．虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
D．一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散（或被動(dòng)運(yùn)輸）．
（2）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活動(dòng)．
（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步、取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
第二步、甲組給予正常的呼吸條件，乙組抑制細(xì)胞呼吸．
第三步、一段時(shí)間后測(cè)定比較兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
a．若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥子粒中的有機(jī)物約50%來(lái)自旗葉．小麥子粒形成期間，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．去掉一部分子粒，一段時(shí)間后旗葉的光合效率會(huì)下降
B．為小麥旗葉提供14CO2，子粒中的淀粉都含14C
C．與同株其它葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強(qiáng)度
D．旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量就是其凈光合作用量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)生理過(guò)程，圖乙表示水稻種子在形成過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，此過(guò)程的[H]用于與氧氣反應(yīng)釋放大量的能量．①～④過(guò)程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過(guò)程是③④．
（2）圖乙中，水稻種子形成所需要的有機(jī)物來(lái)自甲圖中的過(guò)程①②（填序號(hào)）．水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是開(kāi)花后的第20天，此時(shí)水稻總呼吸速率小于（填“大于”或“等于”或“小于”）總光合速率．
（3）在開(kāi)花后期，自由水含量的變化趨勢(shì)是逐漸下降．
（4）水稻開(kāi)花一段時(shí)間，尤其是在10～20天，呼吸作用增強(qiáng)，對(duì)種子形成過(guò)程中干物質(zhì)積累的作用是為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)壬磉^(guò)程提供能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．前項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)材料，中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑，后項(xiàng)為反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色變化，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．蘋(píng)果、斐林試劑、磚紅色B．卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色
C．黃豆、雙縮脲試劑、紫色D．花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某生物性狀由一對(duì)等位基因控制，黑色（B）對(duì)紅色（b）為顯性．如果基因型為BB的個(gè)體占15%，基因型為Bb的個(gè)體占72%，基因型為bb的個(gè)體占13%．基因B和b頻率分別是（　�。�
A．57%、43%B．41%、28%C．72%、28%D．51%、49%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

以下是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。 圖甲表示該動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖乙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中某兩個(gè)時(shí)期的圖像。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中a、c分別表示的是 、 。

（2）圖乙中Ⅱ細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖甲中的 (填1或2)時(shí)期。I細(xì)胞中染色單體數(shù)為 。Ⅱ細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為 。

（3）在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞，可見(jiàn)放射狀星射線是 發(fā)出。在光學(xué)顯微鏡下觀察，處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞，與處于末期的植物細(xì)胞相比，在形態(tài)上最主要的不同是 。

（4）觀察下圖中根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 （填下圖中的字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域細(xì)胞特點(diǎn)是______________________________________，③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。

（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的____________染上顏色，便于觀察清楚。

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