A. | 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同 | |
B. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
C. | 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)特異性 | |
D. | K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
分析 物質(zhì)運(yùn)輸方式的區(qū)別:
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,出細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,A正確;
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,B正確;
C、由題圖可知結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)不同,都為載體,具有特異性,C錯(cuò)誤;
D、K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要消耗ATP,為主動(dòng)運(yùn)輸,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,通過(guò)實(shí)際例子考查學(xué)生的掌握程度,也考查學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題的能力.解題的關(guān)鍵是理解三種運(yùn)輸方式的區(qū)別以及載體的專一性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P | |
B. | 兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體 | |
C. | 原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,但含有一條鏈狀DNA分子 | |
D. | 原核細(xì)胞都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 高爾基體 | C. | 核糖體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由a 變?yōu)閎、c、d 體現(xiàn)了變異的多方向性 | |
B. | x 決定了青霉菌變異方向,加快了變異頻率 | |
C. | 在x 作用下青霉菌可能發(fā)生基因突變、基因重組 | |
D. | b 是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光 | |
B. | 總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對(duì)光能的吸收 | |
C. | 圖示表明葉綠體色素不吸收波長(zhǎng)550nm左右光譜用于光合作用 | |
D. | 圖中可以看出葉綠體色素吸收的光能幾乎都能參加光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)和交叉互換 | |
C. | 分裂時(shí)姐妹染色單體都會(huì)分離形成兩條染色體 | |
D. | 分裂后的子細(xì)胞中都含常染色體和性染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物都有生物膜 | |
B. | 構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | |
C. | 生物膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 | |
D. | 生物膜為酶提供附著位點(diǎn) |
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