13．如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．如果是動(dòng)物細(xì)胞，則圖中B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、A是囊泡膜
B．圖中各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成成分都大致相同
C．唾液腺細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶需要中心體提供能量
D．圖中所有膜共同組成葉肉細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

分析 據(jù)圖可知，圖示為生物膜系統(tǒng)，其中A為直接聯(lián)系的核心，故為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B為通過囊泡的間接聯(lián)系，故為高爾基體．

解答 解：A、如果是動(dòng)物細(xì)胞圖中B則是高爾基體囊泡A是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A錯(cuò)誤；
B、圖中各個(gè)部分據(jù)具有膜結(jié)構(gòu)，故其結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成成分都大致相同，B正確；
C、唾液腺細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶，需要線粒體提供能量，C錯(cuò)誤；
D、葉肉細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括葉綠體等，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)聯(lián)系，意在考查學(xué)生的理解內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，了解分泌蛋白的合成，理解生物膜系統(tǒng)的組成，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有四瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸

B．當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程不完全相同

C．當(dāng)氧濃度為c時(shí)，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D．a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．要把視野調(diào)亮，物像才看得清晰
B．使用高倍鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察清楚并移到視野中央后，再直接轉(zhuǎn)至高倍鏡觀察
C．使用高倍顯微鏡時(shí)要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過程，圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物；圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種代謝過程的實(shí)驗(yàn)裝置．圖3表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化，S1-S5表示曲線與X軸圍成的面積．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
 
（1）圖1中過程①②分別發(fā)生在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，在①②過程中都產(chǎn)生了[H]，供下一階段利用．
（2）若用圖2所示的裝置研究③④過程時(shí)，刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱移動(dòng)的距離表示葉肉細(xì)胞光合作用釋放的氧氣量．
（3）若用圖2裝置測(cè)定葉片的呼吸速率，則需對(duì)裝置做兩處改進(jìn)：①關(guān)閉電源（或黑暗條件下）； ②緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液．
（4）圖3中DE段波動(dòng)的主要外界因素是溫度．第二天中Ⅰ點(diǎn)（填字母）積累的有機(jī)物最多．
（5）圖3中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是光照強(qiáng)度和溫度．如果S1+S3+S5＞S2+S4，則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能（“能”或“不能”）生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于組成生物體的微量元素的是（　�。�
A．NB．BC．MgD．Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．DNA和RNA都可貯存遺傳信息
B．鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑
C．組成核酸的基本單位是核糖核苷酸
D．DNA與RNA的不同點(diǎn)只在于五碳糖和堿基的不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖所示黏性末端的說法正確的是（ ）

A．甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的

B．圖乙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間

C．如果甲中的G發(fā)生突變，限制性核酸內(nèi)切酶可能不能識(shí)別該切割位點(diǎn)

D．構(gòu)建基因表達(dá)載體所用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同．研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種（A、B）根系細(xì)胞呼吸的影響，測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如表所示．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)處理
結(jié)果
項(xiàng)目		正常通氣品種A正常通氣品種B低氧品種A低氧品種B
丙酮酸（umol•g-1）0.180.190.210.34
乙醇（umol•g-1）2.452.496.004.00
（1）黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程不能（能/不能）生成ATP．
（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，低氧脅迫下，黃瓜有氧呼吸受阻．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，品種A耐低氧能力比B強(qiáng)，其原因可基于下面的柱形圖做進(jìn)一步解釋．請(qǐng)根據(jù)品種A的柱形圖在圖中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖，并標(biāo)出對(duì)應(yīng)數(shù)值．

．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列由垂體分泌并對(duì)甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起調(diào)節(jié)作用的激素是（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素B．促甲狀腺激素
C．生長(zhǎng)激素D．甲狀腺激素

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