如圖1為典型的細(xì)胞核及周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是細(xì)胞內(nèi)的動力車間的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析，以下說法錯誤的是（ ）

A．只有在動植物細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到圖1、圖2所示的結(jié)構(gòu)

B．圖1中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

C．圖2中線粒體內(nèi)膜和外模的組成成分與細(xì)胞膜相似，都是以磷脂雙分子層為基本支架

D．能夠進(jìn)出核孔的物質(zhì)有RNA、ATP和某些蛋白質(zhì)等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（題內(nèi)若有[]，請在[]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號，在橫線上寫有關(guān)內(nèi)容）

（1）進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]

（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，色素主要存在于[ ] 中；

（3）與高等動物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和[ ] ．

（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，構(gòu)成它的基本骨架是 ．

（5）含有[4]的細(xì)胞中 （一定/不一定）含有[11]，含有[11]的細(xì)胞 （一定/不一定）含有[4]．

（6）細(xì)胞核的功能是

（7）動植物細(xì)胞共有，但功能不同的細(xì)胞器是圖中[ ] ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．乙酰膽堿和5﹣羥色胺與受體結(jié)合后，都能引起突觸后膜Na+通道開放

B．乙酰膽堿和5﹣羥色胺在突觸后膜上的受體不同

C．某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D．若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，則不會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法錯誤的是（ ）

A．②過程需多種酶參與，且需ATP供能

B．適宜條件下，③過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行

C．⑤過程產(chǎn)生的能量最多

D．①③④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋姓_的是（ ）

A．細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度總是呈正相關(guān)

B．苯出入細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體數(shù)量

C．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且需要消耗能量

D．在氧濃度為0時，輪藻細(xì)胞也可以逆濃度吸收K+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物就是單細(xì)胞生物，例如：大腸桿菌、藍(lán)藻、衣藻等

B．由于原核細(xì)胞無線粒體，因此只能進(jìn)行無氧呼吸

C．地球上的生物不是真核生物就是原核生物

D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行

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