A. | 4,4 | B. | 5,8 | C. | 4,5 | D. | 5,9 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出
①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌
A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得有 I、II途徑如下圖 。 有關(guān)說法正確的是( )
A.對外植體先后使用70%的酒精和1%的氯化汞溶液嚴(yán)格消毒
B.圖中①過程細(xì)胞進(jìn)行的分裂一定是有絲分裂
C.圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細(xì)胞群不需要更換培養(yǎng)基
D.I和II途徑均表現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是
A.基因突變一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B.起始密碼子位于基因的前端
C.若堿基對的增添發(fā)生在基因中部,可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止
D.剛轉(zhuǎn)錄出的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變酵母乙醇代謝途徑未變 | |
B. | 突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H] | |
C. | 氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體 | |
D. | 通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體有選擇地從無機(jī)自然界獲取各種物質(zhì)來組成自身,因此,沒有一種化學(xué)元素為細(xì)胞所特有 | |
B. | 無論是鮮重還是干重,組成細(xì)胞的元素中C、O、H、N這四種元素的含量最多 | |
C. | C是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素 | |
D. | 組成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量均相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 腦干 小腦 | B. | 大腦 大腦 腦干 | ||
C. | 大腦 下丘腦 小腦 | D. | 大腦 小腦 腦干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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