【題目】

A. 構(gòu)成脂質(zhì)的化學元素為C、H、0、N四種

B. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，但并不是所有的細胞膜中都含磷脂

C. 糖類在動物體內(nèi)會轉(zhuǎn)變成油脂

D. 性激素屬于脂質(zhì)，在動物體內(nèi)起著催化作用

【答案】C

【解析】構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學元素為C、H、O三種，如脂肪由C、H、O組成，磷脂由C、H、O、N、P組成，A錯誤；磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，所有的細胞膜中都含有磷脂，磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，B錯誤；糖類是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，C錯誤；固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D，對生命活動的維持起重要作用，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究利用秋水仙素培育四倍體藍莓的實驗中，每個實驗組選取 50 株藍莓幼苗，以秋水仙素溶液處理 它們的幼芽，得到結(jié)果如圖所示，相關說法不正確的是( )

A. 自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所以各組藍莓幼苗數(shù)量和長勢應該相等

B. 實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，誘導形成多倍體

C. 判斷是否培育出四倍體藍莓最可靠的方法是將四倍體果實與二倍體果實進行比較

D. 由實驗結(jié)果可知用約 0.2%的秋水仙素溶液處理藍莓幼苗 1d 最易獲得突變株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命話動中,一定需要ATP供能的是（ ）
A.檸檬酸循環(huán)
B.卡爾文循環(huán)
C.質(zhì)壁分離
D.載體蛋白的變形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液（0．1g/ml NaOH溶液）、乙液（0．05g/ml CuSO4溶液）、蒸餾水，則利用上述試劑及必要的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)？

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰島素 ④DNA

A. 只有① B. ①和②

C. ①和③ D. ①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體變異的敘述，正確的是(　　)

A. 染色體變異通常都可用光學顯微鏡觀察到

B. 染色體結(jié)構(gòu)的改變會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

C. 染色體片段的缺失或重復必然導致基因種類的改變

D. 染色體之間交換部分片段不一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽鍵

A. 63個 B. 62個 C. 17個 D. 16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，地球上的哺乳動物是由共同的祖先進化而來的，不同種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，據(jù)圖回答下列有關生物進化的問題：

(1)該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進化規(guī)律是生物朝著_____________的方向發(fā)展。

(2)試用達爾文的進化理論解釋E的形成：_____________________。

(3)物種C的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，該種群中基因型AA占48%，aa占22%，該種群是否發(fā)生了進化？________，解釋原因：_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組同學用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，lOmin后關閉軟管夾，隨后毎隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如表所示：

實驗時間（min）

液滴移動距離（mm）

10

0

15

32.5

20

65

25

100

30

130

35

162.5

（1）圖甲中X處所用的化學藥品是_____________；打開軟管夾1Omin后將軟管夾關閉，隨后液滴將__________________________（填“向左”、“向右”或“不會”）移動。

（2）實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，在20min—30min這段時間內(nèi)氧的平均吸收速率為________mm3/min。

（3）利用該裝置為本實驗增設對照組的關鍵思路是：______________。

（4）某同學認為：如將X換為清水，并將試管充入N2，可以用來利定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。你認為他的實驗設計方案是否合理____？并說出你的理由:__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素在植物體內(nèi)運輸方式是（　�。�
A.只有極性運輸
B.只有非極性運輸
C.既有極性運輸又有非極性運輸
D.既無極性運輸又無非極性運輸

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