在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，下列說法不正確的是

A．可準(zhǔn)備一組燒杯，分別盛有不同溫度的水

B．將蘋果泥和果膠酶混合后放在不同溫度的燒杯中恒溫水浴處理

C．不同溫度梯度之間可相互對照

D．溫度過高時，果膠酶會變性失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物﹣生物技術(shù)實踐】

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖。

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和_________過程。

（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是______。培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值________（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化，對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是_______，用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是__________和纖維素酶。

（4）提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄-馬鈴薯雜種植株（如圖），但目前還沒有實現(xiàn)這美妙的設(shè)想--地上結(jié)番茄果實、地下結(jié)馬鈴薯塊莖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)．相比于②過程，動物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是滅活的病毒．
（2）與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，動物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入動物血清．
（3）人工“種子”與自然種子相比，不具有的優(yōu)點是B．
A．生產(chǎn)不受季節(jié)限制                  B．培植簡易
C．制種過程不需占用大量土地          D．保持親本優(yōu)良性狀
（4）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為六倍體．若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用
雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體．
（5）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是雜種細(xì)胞具有兩個親本的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為北方某森林中的猞猁與雪兔在一年內(nèi)種群數(shù)量的變化，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．兩個種群間能量流動的方向是雪兔→猞猁
B．兩個種群的數(shù)量波動會導(dǎo)致其中一個種群滅亡
C．兩個種群的數(shù)量變化說明信息傳遞是雙向的
D．兩個種群的相互制約關(guān)系與反饋調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程，請根據(jù)分析回答：

（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是_______（填序號）；能夠發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______（填標(biāo)號）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是_________。

（2）欲研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，常常采用_________方法將這些細(xì)胞器分離出來：某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可采取的方法是___________。

（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為__________；破壞細(xì)胞核中______（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生。

（4）乙圖中膜③表示____________，該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是___________。

（5）去除部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，若甲圖為唾液腺細(xì)胞，與唾液淀粉酶加工、運輸密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______（填標(biāo)號），若甲圖細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，其積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是_________（名稱）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中，關(guān)于平板劃線操作的敘述正確的是

A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌

B．打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞好棉塞

C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可

D．最后應(yīng)將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列敘述有幾項正確

①淋巴細(xì)胞只存在于D中

②葡糖糖分解只發(fā)生在C中

③A的滲透壓升高會導(dǎo)致組織水腫

④胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于B中

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是油菜種子在萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是

A．干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲存的能量大致相同

B．種子萌發(fā)時，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加

C．種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性很高

D．種子萌發(fā)時，脂肪被種子直接氧化分解釋放能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體液免疫的敘述中正確的是

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞

B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌

C．抗體一般可以直接殺死入侵的病菌

D．記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細(xì)胞

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