A. | 染色體的復(fù)制 | |
B. | 同源染色體的聯(lián)會 | |
C. | 著絲點一分為二 | |
D. | 四分體中非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、所有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,在減數(shù)第一次分裂間期都進(jìn)行染色體的復(fù)制,不能導(dǎo)致多種類型的配子產(chǎn)生,A錯誤;
B、在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的聯(lián)會形成四分體,但不會導(dǎo)致多種類型的配子產(chǎn)生,B錯誤;
C、所減數(shù)第二次分裂后期,著絲點一分為二會導(dǎo)致染色體數(shù)目短暫加倍,但不會導(dǎo)致多種類型的配子產(chǎn)生,C錯誤;
D、減數(shù)分裂過程中,四分體中非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合都會導(dǎo)致基因重組,進(jìn)而導(dǎo)致產(chǎn)生多種類型的配子,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂及配子的多樣性,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂產(chǎn)生配子具有多樣性的原因,再結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶、梨樹、酵母菌 | B. | 蘑菇、水綿、洋蔥 | ||
C. | 馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 | D. | 硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、天竺葵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有a和d;b 一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
B. | 這些細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色體,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
C. | a、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而c、d的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單 | |
D. | 與a、b細(xì)胞相比,細(xì)胞c、d中缺少各種細(xì)胞器和核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀形細(xì)胞貧血癥的發(fā)病率男性高于女性 | |
B. | 女性紅綠色盲患者的色盲基因可能同時來自于祖父與外祖父 | |
C. | 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性 | |
D. | 短指通常會在一個患者家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•進(jìn)賢縣期末)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,以下說法正確的是( )
A.生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.只有在新物種形成時,才會發(fā)生基因頻率的改變
C.無性生殖的生物不發(fā)生基因重組,基因頻率不會發(fā)生改變,因而進(jìn)化緩慢
D.突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)
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