分析 1、艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、RNA、脂質(zhì)等一一提純,分別與R型細(xì)菌混合,單獨(dú)觀(guān)察它們的作用.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.
艾弗里和他的同事先做了以下四步實(shí)驗(yàn):
①對(duì)S型細(xì)菌的物質(zhì)提取分離得到蛋白質(zhì)、多糖和DNA;
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活菌→R型菌落;
③S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活菌→R型菌落;
④S型細(xì)菌的DNA+R型活菌→S型菌落+R型菌落;
⑤S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是只有R型菌落.
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:Ⅰ(1)由于DNA分子在結(jié)構(gòu)完整時(shí)才能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,所以可用DNA水解酶將DNA分子水解,使其失去轉(zhuǎn)化功能,再觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.因此,第四步實(shí)驗(yàn)的操作方法是:S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是只有R型菌落.
(2)蛋白質(zhì)和多糖在該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,艾弗里提出的觀(guān)點(diǎn)是:DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),蛋白質(zhì)和多糖不是.
Ⅱ(1)由于噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,只有在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).因此要給T2噬菌體標(biāo)記上32P,需要先用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)標(biāo)記大腸桿菌,再用T2噬菌體去感染被32P標(biāo)記大腸桿菌,一段時(shí)間后在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體,其體內(nèi)的DNA被標(biāo)記上32P.
(2)若用35S標(biāo)記的噬菌體,則被標(biāo)記的是蛋白質(zhì),在侵染大腸桿菌過(guò)程中,蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌,所以經(jīng)過(guò)離心后,放射性同位素主要分布在離心管的上清液中.
(3)噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì);這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)研究各自的作用.
故答案為:
Ⅰ(1)S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌→R型菌落
(2)對(duì)照
(3)DNA
Ⅱ(1)先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用此大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體
(2)上清液
(3)DNA是遺傳物質(zhì) 設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)研究各自的作用
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程,掌握他們采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4,8,8 | B. | 2,4,8 | C. | 8,16,16 | D. | 8,0,8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運(yùn)到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制 | |
C. | 線(xiàn)粒體內(nèi)膜和外膜上的蛋白質(zhì)功能和種類(lèi)相同,數(shù)量不同 | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓 | B. | 組成體內(nèi)化合物 | ||
C. | 維持pH 穩(wěn)定 | D. | 維持正常生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦干內(nèi)有呼吸中樞、語(yǔ)言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 | |
B. | 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | |
C. | 大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低 | |
D. | 病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體的復(fù)制 | |
B. | 同源染色體的聯(lián)會(huì) | |
C. | 著絲點(diǎn)一分為二 | |
D. | 四分體中非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移栽時(shí),應(yīng)打開(kāi)培養(yǎng)瓶的封口后馬上移植 | |
B. | 移栽的基質(zhì)可以是消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖 | |
C. | 移栽時(shí)需用流水清洗根部的培養(yǎng)基 | |
D. | 最后幼苗需移植到消過(guò)毒的新環(huán)境下生活一段時(shí)間,等幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到土壤中 |
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