（2015秋•惠州期末）關(guān)于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（ ）

A．DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 B．RNA只分布在細(xì)胞核中

C．8%鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定 D．甲基綠使細(xì)胞核染成綠色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”，對(duì)此分析不正確的是（　�。�
A．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)①和④
B．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)③和④
C．煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)②
D．人體的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某DNA片段含腺嘌呤25個(gè)、胞嘧啶35個(gè)，則該DNA片段共含有堿基的數(shù)是（　�。�
A．50B．60C．70D．120

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表（注：AA純合胚胎致死）．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
表現(xiàn)型黃色灰色黑色
基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
（1）若親本基因型為Aa1×Aa2，則其子代的表現(xiàn)型可能為黃色、灰色．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型．則該對(duì)親本的基因型是Aa2、a1a2，它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?\frac{1}{8}$．
（3）假設(shè)進(jìn)行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進(jìn)行許多Aa2×Aa2的雜交，預(yù)期每窩平均生6只小鼠．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型？
實(shí)驗(yàn)思路：
①選用該黃色雄鼠與多只黑色色雌鼠雜交．
②觀察子代顏色變化情況．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1．
②如果后代出現(xiàn)黃色和黑色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）具有雙層膜結(jié)構(gòu)且與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系最密切的細(xì)胞器是（ ）

A．中心體和高爾基體 B．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體和核糖體 D．葉綠體和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈（D）抗銹�。═）×純種的矮稈（d）易染銹病（t）$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種．下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．過(guò)程2為減數(shù)分裂B．過(guò)程3為單倍體育種
C．過(guò)程4必須使用生長(zhǎng)素處理D．過(guò)程3必須經(jīng)過(guò)受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）是表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)．現(xiàn)利用如圖所示裝置，測(cè)定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量．錐形瓶?jī)?nèi)為酵母菌培養(yǎng)液．錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條．
（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是試劑X擴(kuò)散到濾紙上，增加其與空氣接觸面積．
（2）為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為培養(yǎng)液中不含酵母菌（培養(yǎng)液中含死亡的酵母菌）．如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說(shuō)明外界大氣壓等物理因素發(fā)生了變化．
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X最好選用NaOH（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用蒸餾水（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）．
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為$\frac{D-E}{D}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（　�。�
A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面B．降低了底物分子的活化能
C．降低了反應(yīng)所需要的活化能D．降低了底物分子的自由能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．生物組織中存在多種有機(jī)物，不同有機(jī)物的提取和鑒定方法不盡相同．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
Ⅰ、玫瑰精油的提�。�
（1）為確保玫瑰精油的提取，應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的質(zhì)量比是1：4．
（2）玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，故水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法，其原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來(lái)，形成油水混合的乳濁液呈乳白色，此時(shí)向乳濁液中加入氯化鈉，就會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，再用分液漏斗（填玻璃儀器名稱）將其分開(kāi)．
（3）玫瑰精油的提取需大量的原料，為了實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖，宜采用的現(xiàn)代生物技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
Ⅱ、胡蘿卜素的粗提�。�
（1）選取500g新鮮的胡蘿卜，用清水洗凈，瀝干、切碎，然后在40℃的烘箱中烘干，時(shí)間約需2h，將干燥后的胡蘿卜進(jìn)一步粉碎過(guò)篩．注意胡蘿卜的粉碎一定要徹底，主要目的是可以增加與萃取劑的接觸面積，加大萃取效率．
（2）將樣品放入500mL圓底燒瓶中，加入200mL萃取劑混勻，用萃取方法提取，萃取30min，然后過(guò)濾萃取液，除去固體物質(zhì)，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量．
（3）用蒸餾裝置，對(duì)萃取的樣品進(jìn)行濃縮．
（4）收集接收器中的樣品．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案