體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此果蠅的性染色體為
 
（填圖中數(shù)字），這是
 
性果蠅．
（2）此果蠅體細(xì)胞中，有
 
對(duì)常染色體，
 
對(duì)等位基因，1和3是
 
染色體，A和a是
 
基因，A和B是
 
基因．
（3）果蠅產(chǎn)生的配子中，含ABCD基因的配子所占的比例為
 
．
（4）與該果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的果蠅的基因型可表示為
 
．
考點(diǎn)：伴性遺傳,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析圖解：圖示表示果蠅的染色體組成圖解，圖中5號(hào)為X染色體，6號(hào)為Y染色體，因此該果蠅表示雄果蠅，其染色體組成可以表示為3對(duì)常染色體+XY，并且圖中每條同源染色體上均有一對(duì)基因，基因型可以表示為AaBbCcXDYd．
解答： 解：（1）分析圖解可知，圖中5號(hào)為X染色體，6號(hào)為Y染色體，因此該果蠅表示雄果蠅．
（2）此果蠅體細(xì)胞中，有3對(duì)常染色體，4對(duì)等位基因，1和3是非同源染色體，A和a是等位基因，A和B是非等位基因．
（3）分析圖解可知，該果蠅的基因型可以表示為AaBbCcXDYd，因此該果蠅產(chǎn)生的配子中含ABCD基因的配子所占的比例=
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16
．
（4）測(cè)交是雜合子與隱性純合子雜交，該果蠅為雄性，因此與該果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的果蠅為隱性純合子和雌果蠅，其基因型可表示為aabbccXdXd．
故答案為：
（1）5和6    雄
（2）3   4   非同源   等位    非等位
（3）
1
16

（4）aabbccXdXd
點(diǎn)評(píng)：本題考查了測(cè)交、基因自由組合定律等相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠通過圖解獲取解題相關(guān)信息；識(shí)記等位基因、非等位基因、同源染色體、非同源染色體等相關(guān)概念；識(shí)記測(cè)交的定義；能夠利用基因的自由組合定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞間信息傳遞的實(shí)例，下列說法正確的是（　　）
A、H腺體只能表示胰島B細(xì)胞
B、激素特異性地運(yùn)送到肝細(xì)胞附近，與受體結(jié)合
C、G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，要經(jīng)過受體才能將信息傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元
D、激素的運(yùn)輸需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境，而G物質(zhì)的運(yùn)輸不需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響，如圖甲是在某植物在15℃和25℃條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)其O2釋放速率的影響；乙圖是在適宜的溫度條件下，CO2濃度對(duì)甲、乙兩植物O2釋放速率的影響，據(jù)圖回答下列問題．
（1）在甲圖中，光照強(qiáng)度為m時(shí)，與15℃時(shí)O2產(chǎn)生速率相比，25℃時(shí)O2產(chǎn)生速率
 
．
（2）甲圖表明：光照強(qiáng)度從曲線上的B點(diǎn)變化到C，則相同時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3合成量
 
（增大，變小，不變）；光照強(qiáng)度從曲線上的C點(diǎn)變化到D點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3的含量變化是
 
（增大，變小，不變）；影響M點(diǎn)光合速率的主要因素是
 
．
（3）乙圖表明：甲、乙兩植物對(duì)生存環(huán)境的要求差異是
 
，產(chǎn)生該差異的根本原因是
 
不同．如將甲、乙兩植物教人一個(gè)透明的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照、溫度等條件則最先死亡的是
 
（甲，乙），原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理，目的是
 
．
（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是
 
．
（3）圖中③將來發(fā)育為
 
，c→d過程需對(duì)其均等分割的目的是
 
．A、B�；蛐褪欠裣嗤�？
 
．
（4）在培育良種牛的過程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，由于對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此在使用合成培養(yǎng)基時(shí)，通常在培養(yǎng)基中加入
 
等一些天然成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示①和②兩個(gè)植株（二倍體）雜交，得到種子③，再做進(jìn)一步處理，如圖所示，分析并回答以下問題：
（1）由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是
 
．
（2）判斷⑤與⑥是兩個(gè)物種的依據(jù)是看是否存在
 
．
（3）③到⑦的過程常用的方法是
 
，由③到⑨這種育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）若①的基因型為AABB，②的基因型為aabb，則⑤的基因型為
 
．⑩植株中純合子占
 
．⑨植株中純合子占
 
．
（5）⑧植株的培育過程為
 
育種，變異原理是
 
．秋水仙素在該育種中的作用是
 
，使染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)人體代謝及其調(diào)節(jié)的資料，回答問題．
如圖是人體脂類代謝與調(diào)節(jié)的部分機(jī)制示意圖．

（1）所有脂蛋白均由各種脂類物質(zhì)和
 
構(gòu)成．據(jù)圖可知，VLDL的功能是
 
（多選）．
A．運(yùn)載膽固醇             B．將內(nèi)源性脂類物質(zhì)運(yùn)送到靶器官
C．運(yùn)載甘油三酯           D．將血液中的脂類物質(zhì)運(yùn)送到肝臟
（2）據(jù)圖分析，物質(zhì)F是
 
．寒冷條件下，垂體釋放的
 
（激素名稱）可以使甲狀腺釋放的激素含量
 
，促進(jìn)對(duì)F的利用．
（3）寒冷條件下人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)途徑Ⅰ-Ⅳ中，發(fā)生了膜上電信號(hào)傳導(dǎo)的是途徑
 
．
LDL既可以運(yùn)往靶器官，也可以通過肝細(xì)胞膜上的LDL受體進(jìn)入肝細(xì)胞而被清除．IDL也能與LDL受體結(jié)合．
（4）健康人體若攝入高脂食物，血液中LDL含量的變化趨勢(shì)是
 
，寫出分析過程：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C表示物質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

①A、B可構(gòu)成具識(shí)別功能的物質(zhì)；物質(zhì)C構(gòu)成乙的基本支架時(shí)，都是親水基相對(duì)排列于內(nèi)側(cè)
②細(xì)胞中所有的乙結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，除圖中①～⑦外，主要還有核膜
③B物質(zhì)位于圖示的中間，且它在乙結(jié)構(gòu)中只存在于表面
④乙結(jié)構(gòu)中B物質(zhì)的合成可能需要該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③參與
⑤衰老細(xì)胞裂解死亡需依結(jié)構(gòu)⑥所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
⑥圖示中②的內(nèi)層結(jié)構(gòu)比外層結(jié)構(gòu)功能更復(fù)雜，主要原因?yàn)閮?nèi)層結(jié)構(gòu)面積更大．
A、①③⑤B、①④⑤⑥
C、②④⑥D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制傳染源是抑制微生物傳染病傳播的重要措施，下列做法屬于對(duì)傳染源進(jìn)行控制的是（　�。�
A、接種特效疫苗
B、設(shè)立隔離病房
C、注射相應(yīng)抗體
D、室內(nèi)定期通風(fēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、控制性激素的合成，是通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀的
B、基因在染色體上呈線性排列，每個(gè)基因都有起始密碼子和終止密碼子
C、性狀受基因的控制，但基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀不一定改變
D、基因能夠通過復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞

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