科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、②③④⑤ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、金黃色葡萄球菌與另外三種菌的主要區(qū)別是沒有核膜 |
B、制備含菌平皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法 |
C、每個濃度每種菌重復(fù)多次實驗,所得數(shù)據(jù)取平均值 |
D、大葉木姜子多糖對黑曲霉抑制效果最差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以木本植物為主 |
B、土壤肥沃 |
C、沒有人類的活動 |
D、植物群落有分層結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藥物誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生 |
B、病菌對不同的藥物進行定向選擇 |
C、藥物能誘導(dǎo)病菌分解藥物的基因大量表達 |
D、藥物對病菌的抗藥性進行選擇,病菌的抗藥性基因頻率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S區(qū) | B、W區(qū) | C、H區(qū) | D、V區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、溫度 |
B、葉綠體、日照時間 |
C、液泡和葉綠體、溫度 |
D、液泡和葉綠體、日照時間 |
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