【題目】若在固體培養(yǎng)基上用稀釋涂布法培養(yǎng)細(xì)菌，看到的結(jié)果不可能是

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

常用的微生物分離方法有平板劃線法，稀釋涂布法。

一、平板劃線分離法：

由接種環(huán)從菌液中沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落。

二、稀釋涂布平板法：

稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。

A、B、C選項(xiàng)的固體培養(yǎng)基上所形成的是一個(gè)個(gè)的單個(gè)菌落，是用稀釋涂布法培養(yǎng)細(xì)菌得到的結(jié)果，D選項(xiàng)的固體培養(yǎng)基上所形成的不是單菌落，是平板劃線分離得到的結(jié)果。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a~g表示能量值。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的人位于第___營養(yǎng)級(jí)。 如果人的食物有7/10來自農(nóng)作物，1/10來自家禽，2/10來自豬肉，假如能量傳遞效率為10%，那么人每增加1千克體重，約消耗農(nóng)作物__________千克。

（2）若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則C表示_____；a=__。

（3）在生活中，可將植物秸稈、動(dòng)物糞便等放入沼氣池，產(chǎn)生的沼氣可作為燃料，請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析，簡述這種做法的意義是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某種多倍體的培育過程，相關(guān)敘述正確的是

A.個(gè)體既是生物繁殖的基本單位，也是生物進(jìn)化的基本單位

B.雜種植物細(xì)胞內(nèi)的染色體來自不同物種，細(xì)胞中一定不含同源染色體

C.圖示多倍體的形成過程中既發(fā)生了染色體變異，也發(fā)生了基因重組

D.圖示雜種植物的形成說明物種a和物種b之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物的胚芽鞘(圖一)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖二)，以下結(jié)論中正確的是

A.生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長

B.由于b側(cè)細(xì)胞較長，所以單側(cè)光來自b側(cè)

C.如果圖一植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)

D.圖一和圖二可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在其他條件適宜的情況下，研究pH對(duì)兩種不同酶的活性影響，下列敘述正確的是（）

A.根據(jù)圖可知不同酶的適宜pH范圍不同且互不交叉

B.導(dǎo)致A1、A3、A4、A6幾點(diǎn)酶活性變化的原因不同

C.若改變溫度，則B1和B2點(diǎn)值一定變小，但對(duì)應(yīng)的pH一定不變

D.酶活性可用單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或者產(chǎn)物的生成量表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的茉莉素（JA）對(duì)于抵御昆蟲噬咬和病原菌侵害方面有著不可或缺的重要作用，為研究JA抗蟲的機(jī)理，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。

（1）研究表明，茉莉素屬于一種新型植物激素，是植物體特定部位產(chǎn)生的，對(duì)植物生長發(fā)育和對(duì)外抗性等生命活動(dòng)有_______作用的_______分子。

（2）甜菜夜蛾幼蟲是一種以植物葉片為食的農(nóng)業(yè)害蟲，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幼蟲噬咬植株葉片時(shí)，植株中的JA含量上升，同時(shí)發(fā)現(xiàn)一種調(diào)控基因JAV1與JA的產(chǎn)生密切相關(guān)。

①科研人員對(duì)不同植物類型的葉片接種幼蟲處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。

（注：WT為野生型；突變體1為JA作用受體缺失突變體；突變體2為JAV1基因缺失突變體）

由圖1 可知，表現(xiàn)出甜菜夜蛾幼蟲抗性的植株是________________。

②為研究JAV1基因?qū)τ紫x生長發(fā)育的影響，研究人員測定接種后0、2、4、6天時(shí)幼蟲的平均體重，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，說明________________________。

③植物體內(nèi)的營養(yǎng)貯存蛋白基因VSP1是受茉莉素誘導(dǎo)的傷害響應(yīng)基因，其表達(dá)水平在一定程度上可以反映植株對(duì)害蟲侵害的抗性水平�？蒲腥藛T進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示。

圖3不同處理下VSP1基因的轉(zhuǎn)錄情況(注：損傷指被幼蟲噬咬)

由圖可知，JAV1缺失突變體的抗蟲能力較野生型________（強(qiáng)、弱）。推測JAV1的作用是______________________________。

（3）結(jié)合上述研究，請(qǐng)你提出兩種防治甜菜夜蛾幼蟲的方法 ____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病(AD，俗稱“老年癡呆”)是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明，AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外淀粉樣蛋白(Aβ)沉積，這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，從而導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷。下圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異，有關(guān)分析不正確的是

A.B處興奮時(shí)膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)電位為正

B.刺激D處，可在A處檢測到膜電位的變化

C.病變個(gè)體中Aβ的沉積會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放量減少

D.向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體可一定程度緩解病情

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. 在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B. 在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶，可以用曲線b表示

C. 酶的數(shù)量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 減少pH值，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，曲線中B點(diǎn)位置不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某單基因遺傳病系譜圖，回答下列問題：

（1）從親子代之間的患病情況分析，根據(jù)Ⅰ2號(hào)和Ⅱ4號(hào)個(gè)體的岀現(xiàn)，可判斷該遺傳病不可能的遺傳方式是_____________________________遺傳；根據(jù)_____________個(gè)體的出現(xiàn)，可判斷該遺傳病不可能的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。

（2）該病最有可能是常染色體________（填“顯性”或一 “隱性”）遺傳，原因是______________________。

（3）若不確定某患者是否為雜合子，可對(duì)其進(jìn)行_______________

A.遺傳咨詢 B.基因檢測 C.B超檢查 D.染色體數(shù)目檢測

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同步練習(xí)冊(cè)答案