下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題

(1)將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并_______,試管中出現(xiàn)磚紅色。說明發(fā)芽的小麥種子中含有__________________。

(2)在盛有 10 ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有__________________。

(3)為了研究小麥染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于__________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細胞的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________

(4)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:__________________

(5)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至 3 cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細胞水平上證明向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快。

 

(1)沸水浴加熱  還原糖

(2)過氧化氫酶

(3)有絲分裂中  增加一倍(或是原來的兩倍)

(4)縮小光圈或換平面反光鏡

(5)取彎曲處縱切片制成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀察并測量向光側(cè)和背光側(cè)細胞的長度。

 

本題以小麥信息載體綜合考查教材實驗。⑴斐林試劑與還原性糖在沸水浴加熱條件,生成磚紅色沉淀;⑵過氧化氫酶催化過氧化氫分解產(chǎn)生O2和H2O,O2可使點燃的衛(wèi)生香火焰更明亮;⑷有絲分裂的中期染色體形態(tài)和數(shù)目清晰,是觀察染色體和染色體計數(shù)的最佳時期,秋水仙素能抑制紡錘體的形成,從而誘導(dǎo)染色體加倍;⑸觀察無色透明細胞時,應(yīng)將視野調(diào)暗一些,以便于觀察,為使視野變暗應(yīng)縮小光圈或者使用平面反光鏡;⑹生長素促進植物生長的實質(zhì)是促進細胞的縱向伸長,在細胞水平證明向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快,就可以取相關(guān)彎曲部位縱切片制成臨時玻片,通過顯微鏡,測量向光側(cè)和背光側(cè)細胞的長度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題:

(1)將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中加入斐林試劑并沸水浴,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明發(fā)芽的小麥種子中含有__________;

(2)為了研究小麥的染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)用顯微鏡觀察根尖___________區(qū)處于中期的細胞,若以適宜濃度的秋水仙素處理小麥的幼根,則處理后細胞中染色體數(shù)目將加倍,原理是秋水仙素能夠_________________________________________。

(3)若利用小麥根尖成熟區(qū)細胞做細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施為____________________________;

(4)在小麥種子入庫前要反復(fù)晾曬,以減少自由水的含量,倉庫要控制低溫、干燥、低氧的條件,其目的是降低_______________________________________;

(5)在小麥種子形成過程中,若胚乳的基因型為AaaBbb,則胚的基因型為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題

(1)將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并_______,試管中出現(xiàn)磚紅色。說明發(fā)芽的小麥種子中含有__________________。

(2)在盛有 10 ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有__________________。

 (3)為了研究小麥染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于__________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細胞的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________

(4)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:__________________

(5)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至 3 cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細胞水平上證明向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快。

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科目:高中生物 來源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

分析有關(guān)科學(xué)實驗探究的資料,回答問題:(共17分)
I.下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。
61.(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有_________________。
62.在盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有_______________。但在同樣盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入經(jīng)加熱煮沸的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,同樣的操作卻沒有以上現(xiàn)象發(fā)生,試分析原因是                      。
63.利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量無水乙醇。二氧化硅的作用是          
碳酸鈣的作用是           無水乙醇的作用是                                   
64.若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。
II.為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”,某同學(xué)進行了以下實驗:
①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
回答下列問題:
65.各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為:甲組         ;乙組       ;丙組          。欢〗M            。
66.比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__                        __。
67.比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__                        __。
68.比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__                        __。
69.頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是         。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

分析有關(guān)科學(xué)實驗探究的資料,回答問題:(共17分)

I. 下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。

61.(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有_________________。

62.在盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有_______________。但在同樣盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入經(jīng)加熱煮沸的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,同樣的操作卻沒有以上現(xiàn)象發(fā)生,試分析原因是                       。

63.利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量無水乙醇。二氧化硅的作用是          

碳酸鈣的作用是            無水乙醇的作用是                                   

64.若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

II. 為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”,某同學(xué)進行了以下實驗:

①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。

②將上述4組植株置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

回答下列問題:

65.各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為:甲組           ;乙組         ;丙組           ;丁組              。

66.比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__                         __。

67.比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__                         __。

68.比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果,能夠說明__                         __。

69.頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是          。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題

(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入            試劑并             ,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明發(fā)芽的小麥種子中含有                     。

(2)在盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時試管中有大量氣泡生成,將點燃但無火焰的衛(wèi)生香插入試管,衛(wèi)生香復(fù)燃,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有                      。

(3)將提取的完整線粒體懸浮液加入盛有丙酮酸溶液的1號試管,將提取的完整葉綠體懸浮液加入盛有NaHCO3 溶液的2號試管,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡, 1號試管氣泡的成分是           ,2號試管氣泡的成分是               。

(4)為了研究小麥體細胞中染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)中處于                    期的細胞染色體。裝片的制作過程是:

取材-                             -              -制片。

(5)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是                           。

(6)若利用小麥葉片提取和分離葉綠體色素,在實驗過程中加入二氧化硅的作用是              ;碳酸鈣的作用是                               ;

 

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