9.下列敘述中,正確的是( 。
A.一條鏈中的$\frac{A+C}{T+G}$=0.6,則另一條鏈上的$\frac{A+C}{T+G}$=0.6
B.一條鏈中的$\frac{A+T}{C+G}$=3:5,則另一條鏈上的$\frac{A+T}{C+G}$=5:3
C.一條鏈中的G與C的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中G與C的比為2:1
D.一條鏈中的G與T的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中C與A的比為2:1

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值為1;
(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:A、DNA雙鏈間有A=T、G=C,所以一條鏈中的$\frac{A+C}{T+G}$=0.6,則另一條鏈上的$\frac{A+C}{T+G}$=$\frac{1}{0.6}$=$\frac{5}{3}$,A錯(cuò)誤;
B、一條鏈中的$\frac{A+T}{C+G}$=3:5,則另一條鏈上的$\frac{A+T}{C+G}$=3:5,B錯(cuò)誤;
C、一條鏈中的G與C的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中G與C的比為1:2,C錯(cuò)誤;
D、一條鏈中的G與T的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中C與A的比為2:1,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求考生熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即應(yīng)用,能對(duì)題中各敘說作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞生活的環(huán)境說法錯(cuò)誤的是(  )
A.生活在水中的單細(xì)胞生物,可以直接從水里獲取生存所需要的養(yǎng)料和氧
B.人體的細(xì)胞需要依賴內(nèi)環(huán)境才能生存,但內(nèi)環(huán)境的形成和維持無需細(xì)胞的參與
C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液
D.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物→鼠→鼬,下列說法中正確的是(  )
A.大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈“J”型增長(zhǎng)
B.信息在該條食物鏈上是單向傳遞的
C.廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替
D.鼬的糞便中的能量屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1表示膝跳反射弧,當(dāng)敲擊韌帶時(shí),伸肌收縮,同時(shí)屈肌舒張才能完成小腿前踢動(dòng)作.圖2為圖1中結(jié)構(gòu)E的放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)完成該反射活動(dòng)的反射弧由4個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成,效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢和它所支配的伸肌、屈肌.
(2)圖中完成整個(gè)反射過程中,⑥處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是保持正電位.
(3)完成圖示反射時(shí),突觸E、F釋放的神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì)不同(填“相同”、“不同”或“不完全相同”)
(4)圖2所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺放射量;4天后,向A、B、C組兔子分別注射適量的不同試劑,繼續(xù)測(cè)量甲狀腺的放射量,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.向A組兔子注射的試劑可能是無放射性的甲狀腺激素
B.向B組兔子注射的試劑可能是無放射性的促甲狀腺激素
C.向C組兔子注射的試劑可能是無放射性的蒸餾水,作為對(duì)照
D.D點(diǎn)之前放射量升高是因?yàn)榉派湫缘獗贿\(yùn)往甲狀腺參與合成甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是(  )
A.a 和bB.c 和dC.b 和dD.e 和f

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示三幅是描述種間關(guān)系的曲線,下列說法正確的是( 。
A.能表示豆科植物與根瘤菌生活狀況的是甲圖
B.甲圖可以反映蛔蟲與人的關(guān)系
C.蛇與老鷹都以老鼠為食的情況下,它們是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,對(duì)應(yīng)的圖形是乙圖
D.丙圖可以表示貓和老鼠之間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、G、C、T核苷酸種類數(shù)共有( )。

A、8 B、7 C、5 D、4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案