【題目】與分泌蛋白形成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜

【答案】D

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量

根據(jù)試題分析,分泌蛋白形成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體,D正確故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶AB,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計(jì)測量溶液的吸光度時, 物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測出物質(zhì)的相對含量。

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)過程:如下表所示。

組 別
步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

、設(shè)置水浴缸溫度(

20

30

40

50

20

30

40

50

、取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘

A

A

A

A

B

B

B

B

、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用分光光度計(jì)對各組淀粉含量進(jìn)行檢測,結(jié)果如下圖所示。

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無關(guān)變量有 (至少寫出2)。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是(

A.酶A20℃條件時活性較高

B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40℃條件時活性較高

D.大于50℃條件時,酶A部分失活

3)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示? ,原因是 。

4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到F1,讓F1自交得F2,則F2中表現(xiàn)型不同于親本的個體占3/8。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖。下列敘述正確的是(

A. 根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目

B. 外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C. 重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D. 放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū)。下列敘述錯誤的是(  )

A. 密碼子位于mRNA上

B. 圖中的核苷酸共有8種

C. 圖中遵循的堿基配對原則為A與U配對,C與G配對

D. 圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是①③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖 1、2 表示兩種不同的生物處于有絲分裂某時期的細(xì)胞圖像,圖 3 表示有絲分裂的 不同時期每條染色體的 DNA 含量變化的情況;請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖 1 細(xì)胞處于有絲分裂_____期,其染色體、染色單體數(shù)目分別是_____

(2)判斷圖 2 屬于_____細(xì)胞的有絲分裂,除了具有細(xì)胞壁外,其_____的形成方式與 圖 1 不同。

(3)圖 3 中 cd 段形成的原因是_____。圖 2 所示的時期,位于圖 3 的_____段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞相關(guān)分裂圖像及分裂過程中,染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請分析并回答問題:

(1)若圖A~D代表同一細(xì)胞分裂,則分裂的正確順序?yàn)?/span>____________。

(2)圖B細(xì)胞中含有染色體____________條,圖F細(xì)胞中含有染色單體____________條;圖G細(xì)胞的名稱為____________

(3)圖A~G中,含有同源染色體的有____________,含有2個染色體組的有____________

(4)圖H中,DE段的變化原因是____________,圖A~G中與圖H中CD段對應(yīng)的有____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為核苷酸的模式圖,相關(guān)說法正確的是

A. 組成DNA與RNA的核苷酸,②一定不同

B. 組成DNA與RNA的核苷酸,③一定不同

C. 若③是尿嘧啶,則②一定是脫氧核糖

D. 若③是胸腺嘧啶,則該核苷酸組成的核酸只存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長度的蘿卜條5根,其中4根分別放置在濃度為a、b、cd的蔗糖溶液中處理1 h,另外一根不作處理,作為對照組。然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后,取出蘿卜條,測定蒸餾水質(zhì)量的變化量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷,下列推測正確的是

A. 糖溶液濃度大小關(guān)系為c<b<a<d

B. 原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于bc之間

C. 戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒有選擇透過性

D. 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過多而死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案