A、小于a、大于b |
B、大于a、大于b |
C、小于a、小于b |
D、大于a、小于b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體的不同組織和器官含水量不同 |
B、水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不變的 |
C、水是農(nóng)作物光合作用的必需原料 |
D、動(dòng)物有氧呼吸既需要水參與又有水生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等主要元素 |
B、氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān) |
C、氯代毒素已制成藥物,但患者不可用口服的方法攝入這種“染色劑” |
D、參與這種染色劑的合成的細(xì)胞器有細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、一定是綠色植物 |
C、都與生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān) |
D、一定能固定C02 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙處于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),是雜食性動(dòng)物 |
B、圖中表示出了兩個(gè)食物鏈 |
C、圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向 |
D、乙→丙的能量傳遞效率為10%~20% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖中A,B,C依次表示同一個(gè)種群中的老,中,幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為衰退型種群. |
B、若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).則B,C可以是同一個(gè)生物種群. |
C、若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)種群,并且形成了A→B→C的食物鏈那么A,B,C不一定符合能量金字塔. |
D、若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照相同時(shí)間,30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量大于35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量 |
B、光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 |
C、溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少 |
D、兩曲線的交點(diǎn)表示綠色植物積累的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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