【題目】有人將某種植物的突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下,分別測(cè)量其光合速率,得到下圖結(jié)果。
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。對(duì)氮肥有較高依賴性的是______________植株。
(2)研究者用等量的______________提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發(fā)現(xiàn)野生型的吸光率較大,這說(shuō)明突變型植株的______________含量較低。
(3)研究者推測(cè),高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的原因可能是暗反應(yīng)時(shí)葉綠體基質(zhì)中CO2和C5合成______________的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率_____________(大于/等于/小于)突變型植株的光反應(yīng)速率。
【答案】氮肥濃度、植株類型 突變型 無(wú)水乙醇 葉綠素 三碳酸 小于
【解析】
據(jù)圖該實(shí)驗(yàn)的自變量是使用氮肥的濃度和植株的類型,因變量是該植物的光合速率。圖示表明隨著氮肥濃度的升高,野生型與突變型的光合速率都有所提高,但突變型對(duì)高濃度氮肥具有較強(qiáng)的敏感性。據(jù)此分析作答。
(1)由上述分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是氮肥濃度和植株類型。圖中表明突變型在高濃度氮肥的條件下光合速率明顯超過(guò)野生型,所以突變型對(duì)氮肥有較高依賴性。
(2)提取光合作用的色素需要使用無(wú)水乙醇。由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,所以當(dāng)提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液時(shí),若發(fā)現(xiàn)野生型的吸光率較大,這說(shuō)明野生型植株的葉綠素含量較高,突變型植株的葉綠素含量較低。
(3)光合作用的暗反應(yīng)中,高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的可能是暗反應(yīng),即野生型植株葉綠體基質(zhì)中CO2和C5合成三碳酸的速率較小。暗反應(yīng)慢,光反應(yīng)速率也會(huì)減慢,所以在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率小于突變型植株的光反應(yīng)速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某二倍體雄性動(dòng)物性原細(xì)胞在分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、核DNA分子含量等指標(biāo)的變化情況,其中圖1中的乙曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖1中EF段與圖2中DE段下降的原因相同
B.圖2中的CD段與圖3中的hj段細(xì)胞所處的分裂時(shí)期相同,圖1中EF段、圖2中BC段和圖3中gh段變化的原因相同
C.圖2中DE段和圖3中jk段變化的原因不同
D.基因重組的過(guò)程可發(fā)生在圖1中的CE段和圖3中的jk段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所,它含有還原C3與合成淀粉的全部酶系。葉綠體進(jìn)行暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)磷酸丙糖從葉綠體輸出的同時(shí)伴隨著無(wú)機(jī)磷(Pi)進(jìn)入葉綠體,當(dāng)無(wú)機(jī)磷缺乏時(shí),磷酸丙糖從葉綠體中輸出_______(增多/減少),在生產(chǎn)上可以采取________措施增加蔗糖的合成,從而使果實(shí)更甜。
(2)葉綠體中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______.
(3)研究表明,TPT(載體蛋白)活性是限制光合速率大小的重要因素,CO2充足時(shí),TPT活性降低,磷酸丙糖從葉綠體輸出受阻,淀粉合成增多。由此推測(cè)生產(chǎn)上可采取_______措施來(lái)提高小麥淀粉產(chǎn)量。
(4)某同學(xué)從資料中看到“生長(zhǎng)素可以影響玉米葉片和果穗中的蔗糖分配”,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)思路______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-2·s-1,補(bǔ)光時(shí)間為上午7:00-10:00,溫度適宜。
下列敘述正確的是
A. 給植株補(bǔ)充580nm光源,對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
B. 若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則光飽和點(diǎn)將下降
C. 若450nm補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的O2量增大
D. 當(dāng)對(duì)照組和450nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6μmol·m-2·s-1時(shí),450nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鴨梨醋飲屬綠色健康飲品,既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生素、礦物質(zhì)、有機(jī)酸等營(yíng)養(yǎng)成分,又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能,深受廣大消費(fèi)者青睞。如圖為鴨梨醋飲的制作流程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若得到的鴨梨汁非常渾濁,解決的方法是_________________。
(2)過(guò)程②所用的微生物是______________,為了提高該微生物的利用率,最好用_________法對(duì)其進(jìn)行固定,而固定化酶一般采用__________法,理由是___________________________________。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)過(guò)程②中的發(fā)酵液中存在一種活性蛋白,可提高果醋的產(chǎn)量,分離該蛋白可用電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)的_____________、大小及形狀不同,在電場(chǎng)中的____________不同而實(shí)現(xiàn)分離。除電泳法外,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種分離此蛋白的方法:______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大麥種子主要由胚和胚乳組成,種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均來(lái)于胚乳。用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子,在一段時(shí)間內(nèi)種子中α-淀粉酶含量會(huì)增加。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)赤霉素能__(填“促進(jìn)”或“抑制”)大麥種子的萌發(fā),理由是________。
(2)大麥種子在無(wú)氧的條件下,將有機(jī)物分解釋放能量,未釋放的能量去向是____________。
(3)用赤霉素處理無(wú)胚及無(wú)糊粉層的大麥種子,不產(chǎn)生α-淀粉酶。能否說(shuō)明赤霉素的靶細(xì)胞在糊粉層?____________,理由是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,適量的蜂毒素具有抑制腫瘤生長(zhǎng)的作用。下圖所示為不同濃度的蜂毒素與人體胃癌細(xì)胞的凋亡及Bax基因、Bel-2基因表達(dá)的關(guān)系。相關(guān)推斷正確的是( )
A.靜脈注射和口服蜂毒素制劑的抗腫瘤效果相同
B.蜂毒素濃度越大,誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡率越大
C.Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值越高,胃癌細(xì)胞凋亡率越大
D.癌細(xì)胞凋亡是蜂毒素誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)基因程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳系譜圖如下所示,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因,在不考慮家系內(nèi)發(fā)生基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為__________,乙病的遺傳方式為__________。
(2)Ⅲ7的甲病致病基因來(lái)自于第Ⅰ代中的__________號(hào)個(gè)體。
(3)Ⅱ1和Ⅱ2生一個(gè)健康女孩的概率為__________。Ⅱ1與Ⅲ6的基因型相同的概率為__________。
(4)若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是他的______(填“母親”或“父親”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同
B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分
C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程
D.在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤
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