20．下列有關(guān)實驗操作的描述，正確的是（　　）
A．觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布的實驗中，水解、沖洗后再染色
B．鑒定待測溶液中的蛋白質(zhì)時，將NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入樣液中
C．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在不同溫度下保溫后再混合
D．低溫誘導染色體加倍實驗中，將洋蔥根尖制成裝片后再進行低溫處理

分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗：取口腔上皮細胞、水解、沖洗涂片、染色、觀察．
2、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．
3、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的步驟：根尖的培養(yǎng)、低溫誘導、取材、制作裝片、觀察．

解答 解：A、觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布的實驗中，水解、沖洗后再染色，A正確；
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，應該先加入雙縮脲試劑A液，后加入雙縮脲試劑B液，B錯誤；
C、探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在同一溫度下保溫后再混合，C錯誤；
D、低溫誘導染色體加倍實驗中，將洋蔥根尖先低溫處理，再制成裝片，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是甲乙兩種遺傳病的家族系譜圖，相關(guān)基因分別用A-a、B-b表示（基因突變不做考慮）．據(jù)此回答下列相關(guān)問題：

（1）甲病致病基因位于常（填“常”或“X”）染色體上，可由Ⅱ的個體6判斷出．
（2）乙病是以顯性遺傳病，理由是I-1和I-2都患乙病，子代II-5正常（有中生無為顯性）．
（3）若Ⅱ-6和Ⅱ-7的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$．由此可知乙病基因均位于X（填“�！被颉癤”）染色體上，Ⅱ-6的基因型是aaXBXb．若Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的概率是$\frac{1}{4}$．
（4）該家系所在地區(qū)的人群中，每100個正常人中有一個甲病基因攜帶者．Ⅱ-8與該地區(qū)一個表現(xiàn)正常的女孩兒結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的概率是$\frac{1}{400}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人胚胎發(fā)育過程中會產(chǎn)生過量的神經(jīng)細胞，通過如圖所示過程可以調(diào)節(jié)神經(jīng)細胞的數(shù)量使之與受神經(jīng)細胞支配的細胞的數(shù)量相適應，則以下選項中錯誤的是（　�。�
A．蝌蚪發(fā)育過程中尾和鰓的消失，與圖中過程類似
B．圖中神經(jīng)細胞與靶細胞的遺傳物質(zhì)相同
C．死亡細胞的徹底清除需要細胞免疫的參與
D．該過程是由某種基因引發(fā)的，是不可避免的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對“生命科學相關(guān)信息”的分析，正確的是（　�。�
  生命科學相關(guān)信息 分析
 A 我國科學家在世界上首次證明：在太空微重力條件下，小鼠的2細胞胚胎也可經(jīng)過分裂分化發(fā)育成囊胚（早期胚胎的某一階段） 小鼠胚胎細胞在太空微重力條件下失去了細胞的全能性．
 B 青蒿素能抑制瘧原蟲的表膜-線粒體的功能 青蒿素可以影響瘧原蟲細胞的物質(zhì)輸入和輸出 
 C 細胞在某些基因的調(diào)控下，能將包內(nèi)成分及入侵的病原體包裹在囊泡中，運輸?shù)饺苊阁w降解．該過程稱為細胞“自噬” 自噬過程屬于細胞的分化
 D H7N9禽流感病毒，是一種不含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒H7N9禽流感病毒RNA復制
需要宿主細胞提供模板
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述，不正確的是

A．采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù)

B．當樣品的稀釋度足夠高時，一個活菌會形成一個菌落

C．為了保證結(jié)果準確，一般采用密度較大的平板進行計數(shù)

D．在某一濃度下涂布三個平板，若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大，則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為1、2、3、4、5，下列操作方法正確的是

A．在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進行滅菌

B．劃線操作時完全打開皿蓋，劃完立即蓋上

C．接種時不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達到分離單菌落的目的

D．第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來，以便比較前后的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法，正確的是

①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用重鉻酸鉀來檢驗

②檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

③泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

④測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

A．① B．①②

C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學習小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗，下列相關(guān)敘述正確的是

A．酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高

B．先供氧進行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵

C．與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D．適當加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省晉城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色受A-a、B-b、D-d三對獨立遺傳的等位基因控制，三種顯性基因均存在時，植株開紅色花，否則開白色花�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）現(xiàn)有一株開紅色花的植株體細胞內(nèi)有一條染色體缺失了一段，含有該異常染色體的花粉敗育。

①如該植株自交，子一代均含有B基因，則______（填“能”或“不能”）判斷B基因位于缺失的染色體上。

②如用該植株作父本進行測交，子一代中開紅色花植株占1/8，則__________（填“能”或“不能”）判斷基因不位于缺失的染色體上。

（2）基因型為AaBbDd的植株（染色體正常）自交，子一代的表現(xiàn)型及比例為_________。如將親本的A基因、B基因和D基因所在的染色體連接上能與熒光染料分子特異性結(jié)合的DNA片段，則對子一代幼苗處于有絲分裂中期的根芽細胞進行熒光染色，根據(jù)細胞中的熒光標記點的數(shù)量不同，共有___________種細胞，其中熒光標記點最多有________個。

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