【題目】下列對核酸的敘述，不正確的是

A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì) B. 核酸的基本組成單位是核苷酸

C. 核酸只存在于細(xì)胞核中 D. 核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成

【答案】C

【解析】

本題考查核酸，考查對核酸結(jié)構(gòu)和功能的理解。明確核酸的種類、分布及其結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵。

核酸是遺傳信息的攜帶者，是生物的遺傳物質(zhì)，A項正確；核酸是由核苷酸聚合而成的長鏈，核苷酸是其單體，B項正確；核酸包括DNA和RNA，DNA主要分布于細(xì)胞核中，RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中，C項錯誤；一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖、一份子含氮堿基組成，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條食物鏈中，兔子不會吃狼，但狼可以吃兔子，該食物鏈的不可逆性說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A. 水循環(huán)是單向的 B. 氧循環(huán)是單向的

C. 碳循環(huán)是單向的 D. 能量流動是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和花卉栽培技術(shù)中,運用了頂端優(yōu)勢原理的是 ( )

A. 扦插月季枝條繁殖新個體 B. 通過嫁接技術(shù)培育荔枝

C. 摘除番茄頂芽，使其側(cè)枝繁茂 D. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育香蕉苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物組織中有機(jī)物檢測的敘述，正確的是

A. 花生中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成藍(lán)綠色

B. 細(xì)胞中的淀粉、麥芽糖等多糖遇碘液呈藍(lán)色

C. 牛奶中的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 新榨梨汁中加入吡羅紅（派洛寧）染液會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一萬多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多，許多湖泊（A，B，C，D）通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚．以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊，各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯（分別稱為a、b、c、d鳉魚）．為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖．

（1）1萬多年后，A湖中的所有鳉魚稱為一個；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為它是生物進(jìn)化的 ．
（2）現(xiàn)在，有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A，B兩湖的鳉魚（a和b）能進(jìn)行交配，但其后代的雄性個體不能產(chǎn)生正常的精子；來自C，D兩湖的鳉魚（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代；A，B兩湖鳉魚的繁殖期在5月，C，D兩湖的鳉魚繁殖期在7月．上述實驗說明C，D兩湖中的鳉魚存在隔離．能體現(xiàn)物種多樣性的是湖中的鳉魚．
（3）在5000年前，A湖的淺水灘生活著甲水草，如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草，經(jīng)基因組分析，甲、乙兩水草完全相同；經(jīng)染色體組分析，甲水草含有18對同源染色體，乙水草的染色體組數(shù)是甲水草的2倍．甲、乙水草雜交，可產(chǎn)生三倍體的后代．據(jù)此，可以認(rèn)為甲、乙水草（填“是”或“不是”） 同一物種，原因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合速率，結(jié)果如圖所示．請分析回答．

（1）測定凈光合速率是以單位CO2的吸收量為指標(biāo)，測定的數(shù)據(jù)（需要/不需要）加上遮光處理的數(shù)據(jù)．
（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ． 推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> ， 導(dǎo)致氣孔開放程度下降，從而抑制了反應(yīng)．
（3）要驗證上述推測是否正確，可用溶液處理菜豆葉片，以作為對照進(jìn)行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組，證明上述推測成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體變異有如圖1所示的幾種類型，其中字母表示相關(guān)基因。請回答下列問題：

（1）人類患貓叫綜合征的原因與圖1中____________屬于同一類型變異。

（2）圖1所示丙發(fā)生的變異類型_________（填“屬于”或“不屬于”）交叉互換現(xiàn)象，理由是___________。

（3）圖1所示丁發(fā)生的變異____________（填“會” “不會”或“不一定會”）導(dǎo)致染色體上堿基對數(shù)目改變，理由是________________________。

（4）圖1所示戊發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，圖2所示序列中陰影部位是倒位后的序列，則發(fā)生倒位前陰影部位的序列為________________________。

圖2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起

A. 酶促反應(yīng)速率的加快 B. 滲透壓下降 C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲（空白柱）和乙（填充柱）的這些實驗濃度對微型月季插條生根的影響分別是、 ．
（2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計（幾組？） ．
（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：
①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用．
②X濃度，Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 ．

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