【題目】米草是分布在沿海灘涂的鹽沼植物,如圖為互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值(甲)和K+吸收速率與潮汐水淹時間的關(guān)系曲線(乙)。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是
A. 進行水淹處理時,實驗用水應為自來水
B. K+吸收速率逐漸下降,主要與細胞膜上載體數(shù)量不足有關(guān)
C. 水淹時間為24h/d的實驗組長勢差的主要原因是光照不足
D. 互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強
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【題目】關(guān)于胚胎分割敘述不正確的是
A. 胚胎分割存在一些問題,比如:剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等
B. 分割胚胎一般使用分割針或者分割刀進行分割
C. 胚胎分割所需要的主要儀器設備為光學顯微鏡
D. 胚胎分割是采用物理方法把胚胎分成更多的等份,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或者多胎的技術(shù)
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【題目】下列說法中不正確的是( 。
A. 凡能起銀鏡反應的物質(zhì)一定是醛
B. 乙醛能發(fā)生銀鏡反應,表明了醛具有還原性
C. 在加熱和有催化劑(如銅)的條件下,某些醇可能被空氣中的O2所氧化,生成對應的醛或酮
D. 福爾馬林是35%~40%的甲醛水溶液,可用于浸制生物標本
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【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述,錯誤的是
A. 細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎
B. 細胞分化程度越高,全能性越強
C. 細胞分化的原因是不同的細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D. 細胞分化導致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異
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【題目】下圖裝置可用來測定豌豆種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型。同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min 再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結(jié)果分析不符合實際 ()
A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2體積
B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D. 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸
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【題目】某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗.當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:
(1)甲、乙兩組的實驗變量是___________,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有___________(至少答兩點)。
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是___________。
(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:
實驗步驟:
①將___________的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標記;
②一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化。最可能實驗結(jié)果:_________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。
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【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個“—SH”脫氫形成的二硫鍵,其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成,則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為( 。
A. m,18m B. (m-4),18(m-4)
C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是()
A. 生物群落和無機環(huán)境
B. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者
C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)
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【題目】如圖曲線反映的是某種酶的催化反應速率與反應物濃度的關(guān)系.在一定的溫度和pH條件下,A點以前和以后反應速率的限制因素是( 。
A. 酶量和反應物濃度B. 反應物濃度和酶量
C. 反應物濃度和反應物濃度D. 酶量和酶量
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