Question

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中的碳在A→B和B→C過(guò)程中分別以

 

形式流動(dòng)．
（2）在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程中，植物通過(guò)光合作用從大氣中攝取碳的速率與生物通過(guò)

 

把碳釋放到大氣中的速率大致相同；隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，大量的

 

在短時(shí)間內(nèi)燃燒，打破生物圈中的

 

平衡，形成溫室效應(yīng)．
（3）寫(xiě)出圖中包含的一條食物鏈：

 

（用字母和箭頭表示）．
（4）若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量，則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)理論上最多可以獲得的能量值為

 

 kJ．
（5）同樣大小的耕地面積上養(yǎng)育以素食為主的人口多于以肉奶為主的人口，請(qǐng)你從能量流動(dòng)特點(diǎn)方面解釋其原因：

 

．
（6）圖中的E應(yīng)是分解者，若E代表的是一個(gè)沼氣池，BCD的廢物培養(yǎng)食用菌，菌渣再進(jìn)入沼氣池，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的人工生態(tài)系統(tǒng)的建立，遵循的生態(tài)學(xué)的基本原理是：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能

專(zhuān)題：

分析：分析題圖：圖示是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是無(wú)機(jī)環(huán)境、B是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此E為分解者；其余均為消費(fèi)者，即C和D均為消費(fèi)者．

解答： 解：（1）A代表無(wú)機(jī)環(huán)境，B、C代表生物群落，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO₂形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式流動(dòng)，因此碳在A→B過(guò)程中以CO₂形式循環(huán)，而在B→C過(guò)程中以有機(jī)形式循環(huán)．
（2）在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程中，植物通過(guò)光合作用從大氣中攝取碳的速率與生物通過(guò)呼吸作用（細(xì)胞呼吸）把碳釋放到大氣中的速率大致相同；隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，大量的化學(xué)燃料的燃燒（煤、石油等）在短時(shí)間內(nèi)燃燒，打破生物圈中的碳循環(huán)平衡，形成溫室效應(yīng)．
（3）食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，圖中B是生產(chǎn)者、C和D為消費(fèi)者，因此食物鏈為B→C→D．
（4）已知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：（1）獲得能量最多：按×20%計(jì)算；（2）獲得能量最少：按×10%計(jì)算．若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量，則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)（D）理論上可獲得的能量最多為100kJ×20%×20%=4kJ．
（5）能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)，逐級(jí)遞減，即食物鏈越短，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多，因此同樣大小的耕地面積上養(yǎng)育以素食為主的人口多于以肉奶為主的人口．
（6）圖中的E應(yīng)是分解者，若E代表的是一個(gè)沼氣池，BCD的廢物培養(yǎng)食用菌，菌渣再進(jìn)入沼氣池，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的人工生態(tài)系統(tǒng)的建立，遵循的生態(tài)學(xué)的基本原理是：能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生原理．
故答案為：
（1）CO₂、含碳有機(jī)物（順序不能顛倒）
（2）呼吸作用（細(xì)胞呼吸）      化學(xué)燃料的燃燒（煤、石油等）    碳循環(huán)
（3）B→C→D
（4）4
（5）能量沿食物鏈流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
（6）能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；識(shí)記能量流動(dòng)的過(guò)程，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．