【題目】信息指可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號。信息廣泛存在于生物體內(nèi)，在生態(tài)系統(tǒng)中也發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)信息的敘述中，不正確的是（ ）

A.科學(xué)家把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子，遺傳就是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達

B.T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信息可促進B細胞增殖分化

C.動物釋放吸引異性交配的性外激素，這體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞

D.利用昆蟲的信息素誘捕有害生物屬于化學(xué)防治

【答案】D

【解析】

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息，物理信息是指通過物理過程傳遞的信息，化學(xué)信息是指通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞的信息，行為信息是指通過動物的動作行為來傳遞的信息；生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：有利于正常生命活動的進行、有利于生物種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

A、科學(xué)家把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子，遺傳就是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達，A正確；

B、T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信息可促進B細胞增殖分化，B正確；

C、動物釋放吸引異性交配的性外激素，這體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞，C正確；

D、利用昆蟲的信息素誘捕有害生物屬于生物防治，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。�AIDS）是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒（HIV）引起。早發(fā)現(xiàn)早治療能有效的延長患者的壽命，提高患者的生活質(zhì)量，目前醫(yī)學(xué)上檢測HIV的方法主要有兩種：HIV核酸檢測、HIV抗體檢測�；卮鹣铝袉栴}：

（1）HIV侵染人體后，病毒RNA比抗體早出現(xiàn)約1~2周，可通過核酸檢測是否早期感染。通常是先提取疑似患者血清中的RNA通過逆轉(zhuǎn)錄得到__________，然后進行PCR擴增反應(yīng)，此過程中使DNA解旋的方法是_____________。

（2）對擴增產(chǎn)物進行分析常采用特異性探針檢測，通常采用帶有標(biāo)記的DNA________（填“單鏈”或“雙鏈”）作為探針。探針與（1）中得到的核酸雜交，若觀察到____________顯示結(jié)果為陽性，則表明疑似患者體內(nèi)有HIV。

（3）1~2周后，用抗體檢測方法更能確診是否感染。使用該方法的前提是制備能檢測抗體的物質(zhì)，一般采用基因工程方法，先獲得HIV的特異基因，構(gòu)建表達載體，其組成包括目的基因、啟動子、終止子以及_______等，表達載體作用是____________。

（4）再將表達載體導(dǎo)入受體細胞，從受體細胞中分離得到HIV特異基因表達的蛋白質(zhì)，可作為_________（填“抗原”或“抗體”）用于檢測疑似患者血清。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深。雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜，雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的結(jié)論不正確的是（ ）

A.雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭

B.兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異

C.花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果

D.對鳥喙的遺傳多樣性進行基因檢測遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（ ）

A.提取綠葉中的色素時，至少需要破壞細胞膜和核膜

B.用花生子葉細胞進行油脂鑒定實驗時，常用70%乙醇洗去浮色

C.探究DNA復(fù)制方式的過程中利用了同位素示蹤法、離心技術(shù)和假說演繹法

D.用澄清的石灰水檢驗CO2是否生成，可探究酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”，具有突觸結(jié)構(gòu)，但不能傳遞信息。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.神經(jīng)細胞受到刺激時，Na+內(nèi)流需要細胞呼吸提供能量

B.“沉默”的原因最可能是突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C.突觸間隙不存在水解神經(jīng)遞質(zhì)的酶

D.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式從突觸前膜釋放時所需的ATP都來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地是在多水、過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，物種組成豐富。因濕地有降解污染物、凈化水質(zhì)等眾多功能而被人們稱為“地球之腎”�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）濕地是陸地生態(tài)系統(tǒng)與水域生態(tài)系統(tǒng)的自然過渡形式，通過_______ （填生態(tài)系統(tǒng)的功能）將陸地生態(tài)系統(tǒng)與水域生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來。濕地上所有的動物、植物和微生物共同構(gòu)成了_______ 。

（2）某濕地公園草坪茵茵如織，湖兩岸蘆葦叢生，湖面上水草鮮潤柔婉，綠色浮萍漂浮，蓮影搖曳，體現(xiàn)了群落的_______ 結(jié)構(gòu)，這是_______ 的一種體現(xiàn)。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多濕地生態(tài)系統(tǒng)有生活污水的排入，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有______________。在輸入少量生活污水的條件下，濕地中的物種豐富度有所增加，在此過程中，濕地生態(tài)系統(tǒng)的群落演替類型是__________。濕地生態(tài)系統(tǒng)雖然具有較強的__能力，但決不能向濕地中大肆排放生活污水，否則穩(wěn)態(tài)將被破壞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉鈴蟲是一種常見的棉田害蟲。某地農(nóng)業(yè)部門提出，通過放養(yǎng)棉鈴蟲的天敵——赤眼蜂將棉鈴蟲的種群數(shù)量控制在較低的水平。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.放養(yǎng)赤眼蜂能夠?qū)崿F(xiàn)對能量的多級利用，從而提高棉田中的能量利用率

B.放養(yǎng)赤眼蜂既改變了該群落的物種組成，又提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.若棉田中生產(chǎn)者固定的能量過多地流入棉鈴蟲，則該生態(tài)系統(tǒng)可能不能處于穩(wěn)態(tài)

D.與噴灑高效農(nóng)藥相比，放養(yǎng)赤眼蜂的優(yōu)點之一是不會造成環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A.所有病毒的基因都是有一定遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.病毒侵染細胞時，不一定只有病毒的遺傳物質(zhì)進入宿主細胞內(nèi)

C.有些病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，還有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D.有些病毒的遺傳物質(zhì)中含有病毒癌基因及與致癌有關(guān)的核酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017諾貝爾獲獎?wù)咴谘芯抗壍挠鸹◤挠甲優(yōu)橄墸⿻円构?jié)律過程中，克隆出野生型晝夜節(jié)律基因per及其三個等位基因pers、perL、perOl，通過實驗驗證基因只位于X染色體上。野生型晝夜節(jié)律24h，即表現(xiàn)為正常節(jié)律，突變基因pers、perL、perOl分別導(dǎo)致果蠅的羽化節(jié)律的周期變?yōu)?/span>19h、1h和無節(jié)律�；卮鹣铝袉栴}：

（1）不同等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性，per基因與perOl基因的根本區(qū)別是_____。

（2）研究基因的自由組合規(guī)律能否用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼白眼性狀，并說明理由：______。

（3）四種品系自由交配若干代后種群中雌果蠅的基因型共有______種。

（4）現(xiàn)有純合perOl突變體與純合野生型雌雄果蠅若干，請在其中選擇材料設(shè)計一個雜交實驗來確定正常節(jié)律與無節(jié)律這對性狀的顯隱性。（要求：寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論）________。

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