【題目】棉鈴蟲是一種常見的棉田害蟲。某地農(nóng)業(yè)部門提出，通過放養(yǎng)棉鈴蟲的天敵——赤眼蜂將棉鈴蟲的種群數(shù)量控制在較低的水平。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.放養(yǎng)赤眼蜂能夠?qū)崿F(xiàn)對能量的多級利用，從而提高棉田中的能量利用率

B.放養(yǎng)赤眼蜂既改變了該群落的物種組成，又提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.若棉田中生產(chǎn)者固定的能量過多地流入棉鈴蟲，則該生態(tài)系統(tǒng)可能不能處于穩(wěn)態(tài)

D.與噴灑高效農(nóng)藥相比，放養(yǎng)赤眼蜂的優(yōu)點之一是不會造成環(huán)境污染

【答案】A

【解析】

有害動物的防治包括機械防治、化學(xué)防治和生物防治，通過放養(yǎng)赤眼蜂防治棉鈴蟲的防治方法屬于生物防治。

A、放養(yǎng)赤眼蜂可以幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/span>A錯誤；

B、放養(yǎng)赤眼蜂增加該群落的物種組成，且有利該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B正確；

C、若棉田中生產(chǎn)者固定的能量過多地流入棉鈴蟲，則可能使該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞，C正確；

D、放養(yǎng)赤眼蜂防治棉鈴蟲屬于生物防治，生物防治與化學(xué)防治相比優(yōu)點之一是不會污染環(huán)境，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一DNA分子含有800個堿基對，其中含A堿基600個。該DNA分子連續(xù)復(fù)制，消耗游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸6200，則該DNA復(fù)制了（　�。�

A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與光合作用有關(guān)的問題：

（1）光合作用的場所在葉綠體上，它內(nèi)部的巨大膜面積上，不僅分布著許多吸收光能的________，還有許多進行光合作用所必需的______。

（2）在光合作用中，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供______________。

（3）在夏季晴朗午后光合速率會出現(xiàn)下降，俗稱（光午休現(xiàn)象），這是因為___________________直接導(dǎo)致了_________（填寫光反應(yīng)或者暗反應(yīng)）減弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信息指可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號。信息廣泛存在于生物體內(nèi)，在生態(tài)系統(tǒng)中也發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)信息的敘述中，不正確的是（ ）

A.科學(xué)家把遺傳物質(zhì)設(shè)定為信息分子，遺傳就是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達

B.T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信息可促進B細胞增殖分化

C.動物釋放吸引異性交配的性外激素，這體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞

D.利用昆蟲的信息素誘捕有害生物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，進行如下相關(guān)實驗：

材料用具：打孔器，40W日光燈，40W紫外燈，燒杯，適宜濃度的碳酸氫鈉溶液，適宜濃度的含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液，菠菜葉片等。

方法步驟：用打孔器將菠菜葉片打成大小相等的圓葉片，并將相同數(shù)量的圓葉片分別放入A～E五組燒杯中，在適宜的條件中進行實驗，測定并記錄實驗結(jié)果（見下表）。

組別

燒杯中液體成分

處理條件

檢測結(jié)果

A

碳酸氫鈉溶液

日光燈

+ +

B

碳酸氫鈉溶液

日光燈+紫外燈

+

C

碳酸氫鈉溶液液

黑暗

-

D

含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液

日光燈

+ + +

E

含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液

黑暗

+ +

注：“+”表示檢測出淀粉，“+”的數(shù)量表示檢測出的淀粉含量，“-”表示未檢測出淀粉。

（1）分析可知，該實驗的自變量是燒杯中液體成分和_______________，檢測結(jié)果中淀粉的含量不能直接表示總光合作用強度，原因是____________________________。

（2）實驗前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時間，原因是____________________________。

（3）在A組的光照條件下，葉肉細胞中CO2的消耗場所和產(chǎn)生場所分別是______________和____________。

（4）與A組相比，B組產(chǎn)生的淀粉少，原因是______________，D組的淀粉含量最高，說明離體的葉肉細胞除利用日光燈的光能進行光合作用合成淀粉，還可以______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）榨取果汁時，可以加入__________提高果汁的出汁率，在該物質(zhì)的作用下，果膠分解成可溶性的________。

（2）制備固定化酵母細胞之前，需要在干酵母中加入________進行活化，目的是________________。

（3）制備固定化酵母細胞時，將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后，加入__________混合均勻，然后轉(zhuǎn)移到注射器中以恒定的速度緩慢地滴加到適宜濃度的CaCl2溶液中，形成________。待固定化結(jié)束后，將其用_________洗滌2~3次。

（4）用固定化酵母細胞發(fā)酵時，將固定好的酵母細胞轉(zhuǎn)移到適宜濃度的________中，在25℃下發(fā)酵24 h。

（5）凝膠色譜法是根據(jù)________分離蛋白質(zhì)的有效方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異可以為進化提供原材料。下列關(guān)于變異與進化的敘述，不正確的是（ ）

A.DNA分子復(fù)制時堿基對的缺失不會引起基因的丟失

B.雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選和淘汰，可以改變種群的基因庫，獲得新品種

C.自然選擇能保留種群的有利基因，定向改變種群的基因型頻率

D.自然選擇過程中選擇的對象可以是具有不同基因型的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A.進行連續(xù)分裂的細胞，中心粒的數(shù)量在分裂間期倍增

B.檢測凋亡細胞中酶的種類，可用雙縮脲試劑進行顯色

C.成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，可用于制備細胞膜

D.高度分化后的不同細胞中，mRNA的種類不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素是重要醫(yī)藥產(chǎn)品。科研人員利用基因工程構(gòu)建乳房生物反應(yīng)器，利用基因工程構(gòu)建乳房生物反應(yīng)器，首先要將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過乳汁大量生產(chǎn)生長激素。請回答下列問題：

（1）在構(gòu)建基因表達載體過程中，使用兩種酶切割含目的基因的DNA片段和載體的優(yōu)點是：________

A．防止目的基因和載體的任意連接 B．保證目的基因和載體的定向連接

C．防止目的基因自身連接 D．形成不同的黏性末端

（2）若選擇胚胎干細胞作為受體細胞，采用核移植技術(shù)獲得生物反應(yīng)器比較容易，原因是胚胎干細胞分化程度______________，恢復(fù)其全能性相對容易。

（3）若選擇胚胎干細胞作為受體細胞，通常用__________法將基因表達載體導(dǎo)入。從囊胚的__________中分離，可獲取胚胎干細胞。

（4）若將幼體的組織離體進行細胞培養(yǎng)，經(jīng)原代培養(yǎng)后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，只有少數(shù)細胞存活下來，其遺傳物質(zhì)__________（發(fā)生/未發(fā)生）改變。

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